搭一搭（二）PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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搭一搭(二)——有余数的竖式除法万顺乡兴东希望小学丛艳洲教学过程:一、创设情境,激发兴趣。师:小朋友,你们长大后想当什么呢?(学生自由发言)咱们的好朋友淘气和笑笑长大后要当一名建筑师,他们想建很多漂亮的房子。瞧!他们在干什么?(课件展示主题图)生:他们在搭房子。师:请同学们数一数,他们搭这样的房子要

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所属课文：搭一搭（二）

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2018-05-01 17:44:00

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学校：农安县万顺乡平山村小学校

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搭一搭(二)——有余数的竖式除法

万顺乡兴东希望小学丛艳洲

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣。

师:小朋友,你们长大后想当什么呢?(学生自由发言)

咱们的好朋友淘气和笑笑长大后要当一名建筑师,他们想建很多漂亮的房子。瞧!他们在干什么?(课件展示主题图)

生:他们在搭房子。

师:请同学们数一数,他们搭这样的房子要用几根小棒?这样的房子你们会搭吗?那同学们以后也可以成为建筑师了。

二、动手操作,理解竖式

1、搭一搭,填一填

师:那就请同学们用带来的16根小棒搭这样的房子,边搭边想,有什么数学问题藏在房子里面呢?比一比,看谁心灵手巧。

学生用小棒搭房子,教师巡视参与。

师:同学们都搭好房子了,在搭房子的过程中,你想到了什么数学问题了?

生:用16根小棒,可以搭几个这样的房子?还剩几根?(学生回答,教师板书这个问题)。

师:你们会解答这个问题吗?

学生在小组内交流,讨论解题方法。

师:哪个小组代表说一说你们是怎么列式解答的?你们是怎么算出来的呢?学生汇报,教师板书解题方法。

2、认一认,说一说。

师:像刚才这道除法算式我们可以列竖式来解决。出示除法竖式。

师:像这样的竖式除法叫做有余数的竖式除法。出示课题:有余数的竖式除法

师:这个竖式里的各个数分别表示什么意思?请大家再用小棒搭一搭,在搭的过程中想一想竖式中每个数表示的意思,和同学互相说一说。

小结:通过以上的学习,谁能说一说,计算有余数的除法,可以按哪几步进行?

师:同学们总结得真棒!

3、看一看,说一说。

师:笑笑是个很有爱心的孩子,她要把十三辆坦克平均分给五位小朋友玩儿,该怎么分呢?同学们,你们愿意帮她吗?会列算式吗?(指名到黑板分一分,其他同学独立计算)

师:淘气是个小艺术家,他能用五片树叶粘成一朵朵美丽的小花。大家看, 13片树叶能粘成几朵花?还剩几片?(指名到黑板演示,其他同学独立完成)。三、拓展练习,巩固新知。

做练一练1、2、4、5题

四、回顾总结,畅谈收获。

五、小朋友们,今天这节课你学到了什么知识?

关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭一搭（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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