识字5 寒流大雪北风ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字5 寒流大雪北风》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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识字5 寒流大雪北风ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字5 寒流 大雪 北风》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：识字5 寒流大雪北风ppt配套教案板书设计

正文

苏教版二年级语文上册《识字5》教学设计

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读背诵韵文。

2.认识冬天的气候特征,不畏严寒生长的植物,在洞中过冬的动物及冬季的体育运动和相应的词语。

3.能正确,美观地书写“蜡,梅,翠”等生字。

4.培养学生观察能力,用“有的……有的……”说一段话。

教学重、难点:

图文结合,理解生字词的意思。有感情地诵读韵文。

教学准备:多媒体课件。奖给学生的小动物图片。

教学过程:

第一课时

一、谈话导入

1. 小朋友,你们现在都穿什么衣服啦?你发现周围有什么变化吗?

2. 冬天已经来到了我们身边,今天我们一起来学习识字5.

板书课题:识字5 齐读课题

二、初读要求:

师:识字5这篇韵文告诉我们冬天的大自然都有哪些景物呢?请同学们借助拼音去认真读课文。

出示阅读小提示:

1、借助拼音读韵文,读准字音。

2、边读边画出生字,在词语中识记

三、检查学生对生字词的掌握。

1、出示:大熊猫拿奖牌的课件图片。

师:同学们看这是谁?大熊猫的奖牌是奖给能正确认读本课生字、词语读音的孩子的,想不想得到?

2、出示:生字词语检查读音。

làcuìshénɡmǎng shécì wei huá xuě liū bīng

蜡翠绳蟒蛇刺猬滑雪溜冰

3. 学习生字词。

⑴想要读好韵文,必须把生字词语会读了,读准了才行。请小朋友根据拼音读准词语。⑵帮助正音。“绳”是后鼻音;“滑”是三拼音节;

“刺、翠”的声母都是平舌音。

⑶采用多种形式反复练读,直到所有学生都能读准每个字音。

⑷小朋友,有不理解的词儿吗?师生交流,共同解答。

蟒蛇:我国最大的无毒蛇,冬天要冬眠。

蜡梅:因为蜡梅在每年的冬末开放,所以人们又称它“腊梅”。

5.练读所有词语。

⑴师先范读,以“词串”的形式读,每个词串内的词读得稍紧凑些。

⑵学生练读。

四、看图说词语

1、冬天到了,天气怎样?出示:冬天冰天雪地的课件图片。

问:看到这张图片图,你想到哪些词语?

根据学生回答,相机出示:寒流大雪北风

2、先后出示:腊梅、翠竹、苍松图片,让学生说出名称。

再相机出示:腊梅、翠竹、苍松

3、腊梅、翠竹、苍松这三位不怕寒冷的植物,有一个好听的名字,叫什么?

相机出示:岁寒三友(学生齐读)

4、冬天到了,冰天雪地。哪些动物躲到洞里过冬了?

相机出示图片和对应的词语:蟒蛇刺猬蚂蚁

5、还有哪些动物在冬天也是冬眠的?

相机出示图片:蚯蚓、狗熊、青蛙、蟾蜍

6、出示图片:滑雪、溜冰、跳绳

7、谁能看图用:“有的……有的……还有……”的说一句话?

出示:熊大熊二拿金牌课件图片,说的好的学生奖励图片。

8、出示:课文插图课件。让学生看图说词语。

9、出示韵文内容。

师:你知道这12个词语中谁和谁是好朋友吗?组织学生通过“找朋友”游戏,把词语分类,分成冬天气候、植物、动物和运动项目四类。

10、指导朗读韵文

五、指导写字

出示课件:小狗拿着奖牌的图片。

师:同学们看小狗手里拿的是什么?小狗说谁写的字好,奖牌就奖给谁。

1. 出示生字。

雪翠

2.说说你有什么好办法记住它们?

可用编字谜、编顺口溜,换部件,分析结构等方式记忆字形。

重点指导:

翠:小卒字头上插羽毛。

(1)认识新偏旁“羽字旁”,出示“翠”与“羽”,启发学生观察比较,掌握两者的区别。“羽”字的第一笔和第四笔是横折钩,作偏旁时则都变成了横折。

(2)口头组词。

(3)学生认真描红,教师巡视指导,纠正姿势。

四、布置作业

1. 在《习字册》上书写生字:雪翠

2. 诵读词串。

资料摘要

识字5 寒流大雪北风ppt配套教案板书设计