第14课文艺复兴运动ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第14课 文艺复兴运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

导入新课：“曙光”二字是什么意思？（酝酿阶段；黎明前的黑暗，需要不懈的斗争和努力。引出文艺复兴。）讲授新课：有人说，14——16世纪，是人和世界被发现的时代，“人”被发现指的是什么？(文艺复兴) 1、阅读“文艺复兴”第一自然段，回答：文艺复兴运动为什么首先在意大利兴起？（1）从地理位置考虑：意大利位

资料类型：教学教案文档

所属课文：第14课文艺复兴运动

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2019-05-14 10:50:00

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学校：榆林市第六中学

第14课文艺复兴运动ppt配套的教案及板书设计

未知

2019-05-14 10:50:00

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关键词：第14课文艺复兴运动ppt配套的教案及板书设计

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导入新课：

“曙光”二字是什么意思？（酝酿阶段；黎明前的黑暗，需要不懈的斗争和努力。引出文艺复兴。）

讲授新课：

有人说，14——16世纪，是人和世界被发现的时代，“人”被发现指的是什么？(文艺复兴) 1、阅读“文艺复兴”第一自然段，回答：文艺复兴运动为什么首先在意大利兴起？

（1）从地理位置考虑：意大利位于地中海地区，商业发达，手工工场发展，开始产生新兴的资产阶级（结合佛罗伦萨图）；——“新兴”二字说明什么？（考虑他们的地位）

（2）从社会环境考虑：封建教会对新兴资产阶级的束缚。（结合课本30页内容，认识到封建教会的特点：以神为中心，对人性进行压制，强调禁欲和忍让。）

★要求发展和束缚发展产生冲突，新兴资产阶级需要改变现状，需要提高自己的社会地位，就要斗争，斗争之前要为自己找一个合适的理由，要进行思想动员，于是掀起文艺复兴运动。

▲认识到：文艺复兴运动是由资产阶级掀起的。

2、结合课本58、59两页内容

（1）概括什么是文艺复兴？通过标题我们可以得到哪些信息？

★文艺复兴，首先从文艺领域掀起，以“复兴”为切入口。

（2）“文艺复兴”是否是简单的复古？

★解释人文主义，强调以“人”为中心，复兴不是简单的复古，而是打着复兴的旗号宣扬资产阶级思想。

（3）思考：为什么是打着古希腊、罗马文化的旗号？从哪里可以体现出宣扬的是资产阶级思想？

★古希腊、罗马文化是西方文化的源头，文学艺术的成就很高，人们也可以自由地发表各种学术思想，和“黑暗的时代”的中世纪是个鲜明的对比。

★对于资产阶级思想的宣扬通过三位人物及其代表作品来理解。

《神曲》对封建教会的批判，对爱情的赞颂（结合小字）；《蒙娜丽莎》对人性的赞美和呼唤等。

3、阅读课本60页相关内容，回答：文艺复兴是否仅局限于意大利？它为什么能够得以扩展到欧洲其他地区？

★15至16世纪扩展到欧洲其他地方。（分析其产生的根源）

资本主义经济的发展；符合历史的发展潮流；科学技术的进步（结合欧洲最早的印刷机）等等。——文艺复兴并不仅仅局限于文艺领域，而是由文艺领域开始，进而影响到包括自然科学在内的其他领域，是一次全方位的思想运动。

4、那么，文艺复兴的实质究竟是什么？它的出现对历史发展产生了怎样的影响？（提示：通过文艺复兴的领导阶级、主要内容来分析其实质，并认识到其作用。）

★思想决定行动（进行情感教育）

课堂小结：

本课讲述14—16世：文艺复兴。文艺复兴被喻为“发现人的时代”，冲破了封建教会对人思想的束缚，有利于资本主义文化的发展。

关于本教案的常见问题

Q：第14课文艺复兴运动ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第14课文艺复兴运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第14课文艺复兴运动ppt配套的教案及板书设计