第4课日本明治维新含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

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第4课日本明治维新含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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关键词：第4课日本明治维新含PPT的教学设计及点评

正文

一、学习目标

1:了解日本幕府统治及其被推翻的史实。

2把握明治维新的主要内容和性质。

2、能力与方法

通过概述幕府统治的危机和武装倒幕运动，培养学生归纳、概括能力。通过对明治维新背景、主要内容、性质和作用的教学，培养学生分析问题的能力。通过对日本明治维新与中国戊戌变3、

情感态度与价值观

通过对幕府统治的危机和武装倒幕运动的教学，使学生认识到日本明治维新发生的历史必然性。通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲的强国，从而教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放。

二、教学重难点

重点：明治维新的主要措施及作用

难点：明治维新的取得成功的原因

三【教学时间】

1课时。

【教学准备】

教师制作多媒体课件，学生预习本课内容。

【教学方法】

讲述法、讨论法、问题探究法。

【教具】

多媒体课件。

【教学过程】

导入新课：19世纪中叶、作为亚洲的大国、中国为何会沦为半殖民地半封建社会国家、而日本却成为唯一一个亚洲强国呢？

1、什么是明治维新，以及改革者？（课件显示）

（学生阅读教材回答）

2、明治维新的主要内容及作用（课件显示）

由学生阅读教材后师生共同完成：

（1）政治上：废藩置县。——加强中央集权

（2）经济上：殖产兴业。引进西方先进技术，大力兴办近代资本主义工商业。允许土地自由买卖。——促进了资本主义发展

（3）社会生活上：提倡“文明开化”。学习西方的科学技术、文化教育、思想风尚、生活方式。——促进日本社会风气的变革

（4）军事上：富国强兵。实行征兵制，建立近代常备军和警察制度。——起到强兵作用，但军人成为日本对外扩张的工具

三、对明治维新的评价（课件显示）

1、性质：自上而下的资产阶级改革。

师：而这次改革是日本最高统治者天皇以政令的形式发布展开的，所以是自上而下的资产阶级改革。

2、历史作用：对内，使日本走上了资本主义道路，并不断强大；对外，使日本摆脱了沦为半殖民地的危机，成为亚洲近代唯一民族独立国家。

3、局限性：改革不彻底保留了大量的封建残余，如“天皇制”。

课堂延伸：

师：大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，明治维新使日本再一次飞跃，走上了发展资本主义的道路，成为当时亚洲唯一的民族独立国家。在明治维新30年后，中国也进行了一次同样性质的改革——戊戌变法，结果以失败告终。为什么日本的明治维新成功了，而中

国戊戌变法却失败了呢？我们从中可得到哪些启示呢？（学生分组讨论）

学生回答后，教师可从以下方面小结、补充：本却能逆袭生为亚洲超级强国呢？

不同点：

1、从国际环境上：列强对日本的侵略尚不深入，而帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。

2、从改革阻力上：日本阻碍改革的幕府统治在改革前已被推翻；而中国顽固派掌握着国家实权，力量强大。

3、从群众基础上：日本重视、利用人民力量，社会基础坚实；而中国维新派没有发动人民群众，脱离了群众，社会基础薄弱。

4、从领导力量上：日本倒幕实力派领袖进入了政权核心，握有实权；而中国维新派则把希望寄托在一个没有实权限皇帝身上。

四、课堂小结

资料摘要

第4课日本明治维新含PPT的教学设计及点评