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关键词：20 火山优质课一等奖

《火山》教学设计与反思

教学内容:冀人版小学科学五年级上册第20课

教学目标:

1、能按照指导完成模拟实验

2、能根据模拟实验结果推测火山喷发的原理。

3、能从正反两方面说明火山喷发造成的危害和带来的好处。

重点难点:通过模拟活动启发学生想象火山喷发时的景象

教学准备:报纸、铝盘子、锥形瓶、勺、纸漏斗、干苏打、洗涤灵、醋、红墨水、烧杯、铝箔。

火山喷发的相关视频

教学过程:

一、故事导入,激发兴趣

1、教师播放火山喷发的视频并讲解古意大利维苏威火山喷发的故事。使学生初步了解地球内部有炽热的岩石,这些炽热的岩石处于熔化状态。

2、谈话:熔化的岩石是怎样从地球内部来到地球表面的?这节课我们一起来研究火山的喷发(板书课题)。让我们来通过火山喷发的模拟实验

二、模拟实验,展开探究

1、请学生观看大屏幕出示实验步骤,教师提醒实验中的注意事项。(加入洗涤灵验来证明。1-2滴、醋的混合物应慢慢倒入锥形瓶。)

2、各小组分工合作开始实验,教师巡视指导。并再次提醒学生实验细节:小心伤着手、小心弄脏衣服。

3、4、小组汇报实验结果。

教师总结:当慢慢向瓶中倒入醋的混合物时,产生大量红色泡

沫,红色的泡沫相互挤压喷出瓶口,好像火山的岩浆喷发现象,喷发出来的混合物沿铝箔向下流动,好像岩浆的流动。

5、结合教材上火山喷发的剖面图启发学生结合模拟实验结果,描述火山喷发的过程及火山喷发出来的岩浆怎样流动。

三、指导学生阅读科学在线

指导学生从正反两方面分析火山喷发给人类带来的危害和好处(火山旅游胜地的美丽图片)

四、拓展练习

教师讲述十九世纪世界著名的科幻小说家凡尔纳的《地心之旅》的故事,启发学生充分发挥想象力和创造力,写一篇科幻小说。

板书设计:

20 火山优质课一等奖