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9 黄山奇石教学内容概述｜教案在线预览

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关键词：9 黄山奇石教学内容概述

正文

黄山奇石(第一课时)

【教材分析】

《黄山奇石》是部编版小学语文二年级上册第四单元第二篇课文,这一单元的课文旨在让学生通过阅读有关祖国风景的文章,培养学生对大自然和对祖国风光的热爱之情。

本文语言优美、描写生动,通过运用拟人、比喻的手法形象生动地刻画了黄山奇石的样子,为读者展开了一幅生动的奇石风景图,有利于学生进行想象训练和语言学习。

【学情分析】

二年级的学生正处在形象思维阶段,经过一年的学习,学生已经具备了初步的认读拼音能力,并且养成了自主学习的习惯。

结合本文教学实际,由于本文讲述的黄山风景区对于部分学生来说比较陌生,这就为学生理解黄山奇石造成了一定困难。

因此,教师在教学中要创设相应的情境,通过多种形式的朗读活动引导学生感悟文章内容。

【教学目标】

1.通过分散、集中,联系生活等方式,正确认读“闻、名、景”等10个生字;

会写“部、狗”2个左右结构的生字。

2.正确、流利地朗读课文,有感情地朗读第1--3自然段。

3.通过品读重点词句,感受拟人、比喻的描写手法,能仿照拟人的描写手法发挥想象说说黄山的其他奇石。

4.通过反复阅读、理解课文,体会黄山奇石的栩栩如生,并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。

【教学重难点】

教学重点:

1.通过分散、集中,联系生活的方式,正确认读“闻、名、景”等10个生字;会写“部、狗”2个左右结构的生字。

2.正确、流利、有感情地朗读第1--3自然段。

教学难点:

通过品读重点词句,感受拟人、比喻的描写手法。

【教学过程】

一、导入新课

(一)视频欣赏,揭示课题

1.欣赏有关黄山的视频

2.揭示课题,师生一起板书。

3.全班齐读课题。

(二)生字学习

1.教师范读第一自然段。

2.学生听,说说知道了什么,随机出示认读第一自然段中的生字。

3.齐读第一自然段。

4.巧记生字,学生交流。

二、初读,感知课文

(一)初读要求

1.大声朗读课文,读准字音、读通句子,遇到难读的字词可以多读几遍。

2.用“______”划出文中写了几种黄山奇石。

3.同桌互读。每人读一段,比一比谁读得正确。

(二)整体感知

1.课文一共写了几种黄山奇石?

2.认读黄山奇石名称。

(1)自由读。

(2)小老师领读,教室相机正音。

三、精读,品味课文

(一)观摩黄山奇石

◆就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

1.指名读,说说为什么叫它“仙桃石”?(比喻手法)

2.说说“仙桃石”从哪里来?联系动词“飞、落”,用朗读表现神奇的特点,体会石头的奇妙。

◆在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲

在山头,望着翻腾的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

1.自由读,划下你认为写得最有趣的句子,圈一圈猴子的动作。(拟人手法)

2.这只有趣的“猴子”在哪儿?联系上下文以及对比理解“陡峭”。

3.表演读,通过表演体会“猴子”的可爱,体会动词“抱、蹲、望”的作用。(三)想象黄山奇石

仿照拟人手法,用上动词发挥想象说一说其他奇石:天狗望月

(四)教师小结

四、指导书写

1.出示“部、狗”两个左右结构的字,请学生仔细观察并说说这两个字的异同。

2.教师范写,重点指导反犬旁。

3.学生练写,教师巡视。

4.展示评议。

五、课堂小结

这节课,我们一起走进了《黄山奇石》,领略了“仙桃石”、“猴子观海”这两种奇石,下一节课让我们继续走进奇石中,去欣赏它独特的美丽。

六、板书设计

黄山奇石

仙桃石飞、落

猴子观海抱、蹲、望

资料摘要

9 黄山奇石教学内容概述