1 春夏秋冬优质课教学设计｜教案在线预览

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1.春夏秋冬宁夏彭阳县白阳镇中心学校韩志龙时间分配:2课时教学内容:课本第2-3页,识字课文《春夏秋冬》第一课时教学目标:1.能正确认读5个生字“霜、吹、落、降、飘、”,并组词造句,正确认读新词语,会写4个生字“春、冬、风、雪、”,认识2个偏旁“雨字头、双耳旁”。2.能借助图画和生活实际,了解一年四

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2021-11-18 23:59:54

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学校：彭阳县白阳镇姬山小学

1 春夏秋冬优质课教学设计

未知

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关键词：1 春夏秋冬优质课教学设计

正文

1.春夏秋冬

宁夏彭阳县白阳镇中心学校韩志龙

时间分配:2课时

教学内容:课本第2-3页,识字课文《春夏秋冬》

第一课时

教学目标:

1.能正确认读5个生字“霜、吹、落、降、飘、”,并组词造句,正确认读新词语,会写4个生字“春、冬、风、雪、”,认识2个偏旁“雨字头、双耳旁”。

2.能借助图画和生活实际,了解一年四季的不同景色以及特点。

3.能主动累积关于四季的词语。留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受。

教学重点:

1.能正确认读5个生字“霜、吹、落、降、飘、”,并组词造句,正确认读新词语,会写7个生字“春、冬、风、雪、”

2.正确朗读课文,背诵课文

教学难点:

能借助图画和生活实际,了解一年四季的不同景色以及特点。

教具、学具准备:

教学ppt 春夏秋冬图片

教学过程:

一、导入新课

1、问:一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?

2、板书课题,领读。

3、分别出示春天、夏天、秋天、冬天的图,了解四季的特点。

二、学习新词

1.依次出示四幅图画,观察每一幅图说说图上有哪些景物,看到什么说什么。

我知道图上画的是()季节,因为我看到图上画的有()。

3.依次出示四个词语:春风、夏雨、秋霜、冬雪。指导认读。

4.开火车读词语。

5.出示:吹、落、降、飘,认识1个新偏旁“双耳刀”,指导认读,交流记字方法。

6.词语搭配练习,练习朗读短语。

春风、夏雨、秋霜、冬雪

吹、落、降、飘

三、指导写字

1.认读:春、冬、风、雪。

2.指导书写。出示课件图学习生字。

3.(认识新偏旁“雨字头”说说和雨字的区别)

四布置作业

抄写生字,每个字写2个组一个词。

第二课时

教学目标:

1.能正确认读8个生字“游、池、入”,并组词造句,正确认读新词语,会写3个生字“花、飞、入”。

2.学会观察图片的方法

3.感受大自然的魅力,用心观察四季美景

教学重点:

1.能正确认读8个生字“游、池、入”,并组词造句,正确认读新词语,会写3个生字“花、飞、入”

教学难点:

2.学会观察图片的方法

教具、学具准备:

教学ppt 春夏秋冬图片

教学过程:

一、复习导入

1.认读生字。春、冬、风、雪。

2.问:说说你最喜欢的季节

二、看图学词

1.出示课文图画,问:看图的方法和顺序有哪些?(由远到近由上到下由左到右从前往后)

2.指导看图说话,练习句式:

我看到图上远处有(),近处有(),左面有(),右面有()。

3.出示新词语,指导正确认读。“青草红花游鱼飞鸟”

4.用上新词语说一句完整的话。

5.教师朗读短语,想象画面,问:你看到了什么?

三、学习生字

1.认读:游、池、入,组词,造句。

2.指导书写:飞、入。

四布置作业

抄写生字:花、飞、入。

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春夏秋冬优质课教学设计