25 牧童与斗牛图教案3｜教案在线预览

资料摘要

25、《牧童与斗牛图》教学设计学习目标:1、认识本课生字、新词,会写本课生字,正确、流利地朗读课文。2、通过课前预习、小组合作学习,掌握字词,了解课文内容。3.懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。教学重点:认识生字,积累词语,能正确朗读课文。教学难点:了解课文内容教学过程:第一课时一. 导入新课1.“

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 牧童与斗牛图

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2018-04-12 14:41:00

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学校：绥中县荒地满族镇栓科村小学

25 牧童与斗牛图教案3

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关键词：25 牧童与斗牛图教案3

正文

25、《牧童与斗牛图》教学设计

学习目标:

1、认识本课生字、新词,会写本课生字,正确、流利地朗读课文。

2、通过课前预习、小组合作学习,掌握字词,了解课文内容。

3.懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。

教学重点:

认识生字,积累词语,能正确朗读课文。

教学难点:

了解课文内容

教学过程:

第一课时

一. 导入新课

1.“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个小小的牧童,竟然对着著名的大画家戴嵩的画大喊:“画错啦,画错啦!”这胆量令人佩服。这画家和牧童之间发生的故事同学们想知道吗?今天,老师就和同学们一齐学习22课。

2.相机出示课题。(齐读课题)

二、新知探究

1、出示预习提示:

(1)用自己喜欢的方式读课文,圈出生字,借助拼音读准字音,画出词语,标出自然段。

(2)小组内读课文,讨论:课文写了一件什么事?

2、小组内按要求学习

3、检查学习情况

(1)谁愿意读一读课文,其他同学认真听,并加以评价。

(2)出示词语,谁愿意把这些词语宝宝读一读

指名读课文

(3)出示生字,谁能来读一读这些生字宝宝?说一说你是怎样记住它们的?

(4)指名分段朗读课文,说一说课文写了一件什么事?

4、指导书写

(1)出示要写的字,学生认读

(2)观察每个字的位置及格式

(3)重点指导:

“套”字的大字头要写的开一些

“著”字的撇要写的长一些

(4)学生仿写,教师巡视。

(5)展示优秀作业

三、巩固练习

四、课堂小结

这节课你们有什么收获?

五、板书设计

25、牧童与斗牛图

蜀酷偶唐著名锦缎套轴携称擅

关于本教案的常见问题

Q：25 牧童与斗牛图教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 牧童与斗牛图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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