和大人一起读：狐狸和乌鸦板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

《狐狸和乌鸦》教案执教者:蒋鑫梅一、教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解寓言故事的内容,明白其中包含的道理。3、体验阅读的快乐,分享阅读的收获。二、教学重难点1、了解寓言故事的内容,明白其中包含的道理。2、分享阅读的收获,感受阅读的乐趣。三、教学准备多媒体课件四、课时安排1课时五、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：狐狸和乌鸦

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2024-12-31 11:06:17

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学校：简阳市养马镇中心小学

和大人一起读：狐狸和乌鸦板书设计及设计说明

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关键词：和大人一起读：狐…板书设计及设计说明

正文

《狐狸和乌鸦》教案

执教者:蒋鑫梅

一、教学目标

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、了解寓言故事的内容,明白其中包含的道理。

3、体验阅读的快乐,分享阅读的收获。

二、教学重难点

1、了解寓言故事的内容,明白其中包含的道理。

2、分享阅读的收获,感受阅读的乐趣。

三、教学准备

多媒体课件

四、课时安排

1课时

五、教学过程

(一)创设情境、激趣导入。

1、出示乌鸦和狐狸的图片,引导学生认识它们。

2、结合图片认识“狐狸”“乌鸦”这两个词语。

3、谈话:今天我们要学习的课文就是关于狐狸和乌鸦的故事。

4、引导学生齐读课文题目。

(板书课文题目《狐狸和乌鸦》)

(二)初读课文、自主学习。

1、引导学生自由的朗读课文。

2、想一想:课文讲了一件什么事情?

3、指名回答,教师总结。

(课文讲了狐狸用花言巧语从乌鸦那里骗到了一片肉的故事。)

4、播放课文朗读录音,引导学生仔细倾听,注意字音。

5、出示关于“一”字的词语,指导学生读好“一”字的变调。

一棵树一片肉眼珠一转

看了一眼刚一开口一溜烟

6、教师范读课文,学生听清字音。

7、同桌互读,纠正字音。

(三)精读课文、合作探究。

1、分小组朗读课文,注意读准字音、读通句子。

2、出示小组合作学习要求:

(1)用自己喜欢的方式读课文。

(2)想一想:狐狸为了吃肉,想到了什么办法?

(3)画一画:用横线画出狐狸说的话,用波浪线画出乌鸦表现的句子。

4、学生展开讨论,教师巡回指导。

5、请小组代表汇报讨论结果,教师指导、总结。

6教师出示表格,结合表格再次了解课文内容。

（1）狐狸为什么要这样说话？

（2）乌鸦为什么会被骗？

（3）你明白了什么道理？

8、教师指名回答，进行指导、总结。

（四）拓展延伸、点拨升华。

1、出示《狐狸和乌鸦》的故事续写。

2、引导学生自由朗读，体会狐狸的狡猾以及乌鸦爱听好话的特点。

3、引导学生说一说自己想对狐狸和乌鸦说什么？

4、请学生积极发言，教师总结。

5、请学生分享自己知道的关于狐狸或者乌鸦的故事。

6、总结全文。

今天，我们学习了《狐狸和乌鸦》的故事，明白了爱听好话的人，容易上当受骗。所以我们要学会谦虚，能接受别人的意见，不能像乌鸦一样只听好话，不然要吃大亏。

（五）作业布置

回家和大人一起朗读《狐狸和乌鸦》这个小故事，并把你学到的内容讲给大人听。

六、板书设计。

狐狸和乌鸦

狐狸——花言巧语

乌鸦——爱听好话

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：狐狸和乌鸦板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：狐狸和乌鸦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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