17 要是你在野外迷了路课堂实录【1】

要是你在野外迷了路

教学目标:

•认识12个生词,会写10个生字。积累新词。

•有感情地朗读课文,体会大自然的奥秘与情趣。

•掌握四种天然的指南针的用法,培养留心周围事物,发现科学知识的意识。

•仿写课文段落。

教学重难点:

•学会本课的生字。

•掌握四种天然的指南针的用法。

•培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。

•仿写课文段落。

教学过程:

一、复习旧知,引入新课

师:孩子们,通过上节课的学习我们知道了指南针作为我国四大发明之一,它的作用是帮助我们辨别方向。今天呀喜洋

洋本来想和你们一起上课,它高高兴兴的出发了,可是刚走出羊村没多远就迷路了,身上又没带指南针,这可怎么办呀?

你们愿意帮助他吗?

师:那这节课我们就来继续学习第17课《要是你在野外迷了路》看看我们具体该怎么帮助喜洋洋吧。

(学生齐读课题)

1、复习生字

师:那么现在呢,我们先把上节课认识了一些字词朋友,一起再来读一读吧。

(出示生词,学生齐读、分组读)

2、复习知识点

师:通过上节课的学习,我们知道了大自然中有很多天然的指南针,你们还记得这些天然的指南针是什么吗?

(板书太阳、北极星、树叶、沟渠的积雪)

二、分析课文,感知内容

师:这四种天然的指南针是怎样准确地指明方向的呢?

1、请同学们自由读课文2—5小节,边读边用—划出文中表示方向的词。

2、学习第二小节

出示第二小节句子

师:太阳是怎么指点方向的呢?重点感知

(中午的时候它在南边,地上的树影正指着北方)

出示图片,学生感知

师:为什么说太阳是忠实的向导呢?

(因为太阳是从东边升起,西边落下,中午的时候在南边,按照一定的轨迹运转,是可以信任的,所以说是忠实的向导。)

太阳每天一出来就在为我们指点方向

出示图片,学生感知,复习儿歌《东西南北歌》

互动游戏:太阳指路

请一名同学扮演太阳,大家根据太阳的位置来指点方向师:咦!太阳公公不见了,喜洋洋在树林里可怎么出去呀3、学习第四小节

出示第四小节句子

重点感知

(树叶稠的一面是南方,树叶稀的一面是北方)

出示图片,让学生观察分辨南北方

引出“稠”和“稀”两个字,告诉学生这还是一对反义词师:真好,没有了太阳大树也能帮喜洋洋找到路了,他的心情会怎样?(兴奋)

全班带着这种心情让我们再来读一读第四小节

师:好冷啊,树林里下雪了,树叶都冻死了

4、学习第五小节

出示第五小节的句子

重点感知

(看看哪边雪化得快,哪边化的慢,就可以分辨北方和南方)

小实验:雪是怎样指路的?

用卡纸模仿沟渠和雪山的样子,手电充当太阳,让学生观察得知不同的地形,雪融化的方向不同

再次出示第五小节的句子,给学生加深印象,知道沟渠里的雪化得快的是北方,化的慢的是南方,作者在写诗歌的时候就告诉了我们。

全班齐读第五小节

师:糟糕了,天马上就黑了,喜洋洋还没有回来

•学习第三小节

出示第三小节

重点感知

(北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方)

出示图片,介绍北极星

全班齐读第三小节

师模仿喜洋洋:亲爱的同学们,谢谢你们!我终于找到路了,以后在不同的地方、不同的天气我再也不怕迷路了,你记住了吗?

出示小节图片,全班齐读

互动游戏:老师迷路了

分组请孩子们说说不同天气、不同地方怎么找方向?

大自然有很多天然的指南针。

(晴天),(太阳)给你指点方向;

现在是中午,你看我照着大树,大树影子指的就是北方(黑夜),(北极星)高挂在北方;

到了晚上,你只要找到我,就知道北方在哪里了

(阴天),(大树的树叶)帮你分辨南北;

我也能帮你,树叶稠的一面是南方,树叶稀的一面是北方

(严冬),(积雪)给你指点方向。

如果是冬天,你看看我,南方太阳光强,我就化得快,北方太阳光弱,我就化得慢。

•学习第六小节

出示第六小节,轻声读第六小节

想一想:怎样才能在大自然中找到天然的指南针呢?

(细细观察,多多去想)

师:大自然的奥秘数不胜数,只要我们善于观察,用心思考就会有许许多多的发现,除了课文中提到的天然指南针,大自然中还有许许多多的指南针。

三、知识拓展延伸

1、思考:四人一组说一说,你还知道哪些天然的指南针? (年轮、苹果、向日葵、苔藓……)

树桩上的年轮:因为南面生长比北面快,所以年轮宽的朝

南,密的朝北。

苹果:南方阳光照射多,所以颜色红的是南边,青的是北边。

向日葵:顾名思义向着太阳,早上面朝东方,中午在南方,

傍晚在西方。

青苔:喜欢阴暗潮湿的环境,所以岩石上干燥光秃的一面为南侧,岩石上布满的一面是北侧。

2、出示图片仿写

(树桩、青苔图片)

师:你能不能仿照课文的段落,也学着介绍一种天然的指南针呢?

仿写要求:

•能写出天然指南针的特点

•能根据指南针特点写清所指方向

(树桩)是个老实人,

它的(年轮)能为你带路。

看看哪边的年轮(宽),哪边的(窄)

就能辨别(南)方和(北)方。

(青苔)可不一般,

它喜欢(阴湿)的地方。

看看岩石上有(青苔)的是(北)方,

没有(青苔)的是(南)方。

请学生读一下自己的仿写内容,同桌之间互评

•总结

师:大自然是一本奇妙的百科全书,里面藏着许许多多的奥秘,需要为我们仔细观察,多多思考,希望同学们在平时的生活中多看书、多请教、多观察、多思考,做一个生活的有心人。