整理与复习第一课时教学设计｜教案在线预览

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整理与复习(三)石棉县新棉镇小学李旭教学内容:西师版四年级下册P24整理与复习第5题及拓展。教学目标:1、使学生理解相遇问题的意义,能借助线段图来理解题意,并学会列综合算式解答应用题。2、培养学生初步的逻辑思维能力和解决简单实际问题的能力.3. 进一步培养学生分析、解答应用题的能力。教学重点:1、学

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所属课文：整理与复习

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2023-12-16 13:37:20

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学校：石棉县新棉镇小学

整理与复习第一课时教学设计

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关键词：整理与复习第一课时教学设计

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整理与复习(三)

石棉县新棉镇小学李旭

教学内容:西师版四年级下册P24整理与复习第5题及拓展。

教学目标:

1、使学生理解相遇问题的意义,能借助线段图来理解题意,并学会列综合算式解答应用题。

2、培养学生初步的逻辑思维能力和解决简单实际问题的能力.

3. 进一步培养学生分析、解答应用题的能力。

教学重点:

1、学会分析、解答相遇应用题的策略;

2、掌握求路程、相遇时间、速度和、速度1、速度2的相遇问题的解题方法。

教学难点:

通过画线段图来分析相遇问题的数量关系,并解决问题。

教具准备:PPT,题单。

教学过程:

一、谈话导入

同学们,今天我和大家一起来整理和复习我们数学行程问题经常遇到的一类-------相遇问题。(板书课题:整理与复习三)

说到“相遇问题”,大家想一想,相遇问题可能和什么有关系呢?(板书:速度和、相遇时间、总路程)

这三个量之间有什么关系?今天我们就一同来整理和复习相遇问题。

生完成第一关:全班齐练,集体订正。

二、复习引入

(一)出示第二关。

学生用手表演相遇。

1、全班齐读,这段话中,要我们解决什么问题?

2、勾画出有用的数学信息,让学生尝试画线段图分析。

3、抽生回答,集体订正。

(二)出示第三关

1、要我们解决什么问题?抽生情景表演:通过我们这么一演,我们再来看这些信息,你有什么感觉?(更清楚、明白,帮助我们更好的理解题意了)

借助表演能帮助我们更深刻的理解题意。

2、勾画出有用的数学信息,画一画

(1)我们能不能把这段话中的已知信息和问题用画图的方式表示出来?

画一画、试一试。谁来评价一下他们画的?与上一个同学比较,好在哪里?

你认为哪一个同学画的把已知信息和问题表示的更清楚?

(引导学生画线段图)

你认为用线段图表示信息和问题,对我们解决问题有什么帮助?

3、抽生回答,集体订正。

三、小结

通过这节课的学习,你有什么收获?抽生回答。

附板书设计:

相遇问题的拓展路程=速度之和×相遇时间相遇时间= 路程÷速度之和速度之和=路程÷相遇时间速度1= 路程÷相遇时间-速度2 速度2= 路程÷相遇时间-速度1

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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