9 黄山奇石ppt课件配套教案内容

统编版教材二年级上册第九课《黄山奇石》第一课时海珠区逸景第一小学钟庆敏11.3

【教学内容】

统编版教材二年级上册第九课《黄山奇石》第一课时

【教材解析】

本课讲的是闻名中外的黄山景区,奇峰罗列,怪石嶙峋,景色神奇,十分有趣。

全文共有6个自然段,第一自然段介绍黄山风景区的地理位置,以及景色秀丽神奇的特点,用“尤其”一词引出本课主题——黄山奇石。第二至五自然段每段哥介绍一块奇石,具体介绍了奇石的名字和形状,但每段写法各有不同。有的段落先介绍名字,再说形状,有的则相反,这样避免了重复单调。第四段用过渡句承上启下,使段落之间更连贯紧凑。最后一自然段概括地介绍了其他怪石,表现了黄山奇石数量之多和形状之趣,给读者留下了想象的空间。

黄山奇石有趣,作者写得也很有趣,一块块本无生命的石头,被作者描绘得活灵活现,呼之欲出。读了这篇课文,我们每一个人一定会更喜爱黄山奇石,也一定会更欣赏黄山奇石了!

课文的插图是“猴子观海”的照片,形象地诠释了“陡峭的山峰”“翻滚的云海”,图文对应,妙趣横生。

【学情分析】

二年级的学生正处在形象思维阶段,经过一年的学习,学生已经具备了初步的认读拼音能力,并且养成了自主学习的习惯。

结合本文教学实际,由于本文讲述的黄山风景区对于部分学生来说比较陌生,这就为学生理解黄山奇石造成了一定困难。

因此,教师在教学中要创设相应的情境,通过多种形式的朗读活动引导学生感悟文章内容。

【教学目标】

1.认识“闻、名”等15个生字,会写“南、部、巨”3个生字。

2.正确流利地朗读课文,学习一到三自然段。

3.学习联系上下文和生活经验,理解“陡峭”“闻名”等词语的意思。

4.能用积累的词语说某一处景物,仿照课文的句子,用“像”说说图片中的石头,并写一写。

【教学重难点】

能用“像”写句子;朗读课文的第1到3自然段。

【教学准备】

教师准备:

有关黄山的视频介绍、多媒体课件、生字卡片、黄山奇石的照片

学生准备:

预习课文、搜集有关黄山奇石的资料

【教学过程】

一、激情生趣,初识黄山

1、同学们,我们伟大的祖国有许多名山大川,桂林山水甲天下,西湖美景人人夸,现在让我们把目光投向安徽省南部,谁来读读这个词?(读准“省”,观察“南部”范写,书空),那里有一座著名的山——黄山。(板书:黄山)

2、你们知道黄山有四绝吗?奇松,怪石,云海,温泉。今天我们就来一睹黄山奇石的风姿。(板书:奇石)

3、看完视频,你觉得“奇”是什么意思?你觉得呢?(奇怪,奇特……)钟老师在字典里找到了奇的四个意思,大家觉得应该选哪一个?

4、带着你们对“奇”的理解,全班一起齐读课题。

二、整体感知,寻找奇石

1、课文介绍了哪些奇石呢?请同学们自由轻声读课文,用小三角标出这些奇石的名字。(汇报,贴磁贴)(提醒学生先读课文再标。)

2你们觉得这些石头的名字取得怎么样?(有趣,和动物有关)

3.是啊,黄山“奇石”连名字都取得这么有趣!“猴子”“仙人”“金鸡”都在黄山聚会了呢!一起把这些有趣的名字读一读吧!

仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都天狗望月狮子抢球仙女弹琴(生字标红)预设:说到仙,是啊,黄山的云海美如仙境,怪不得有这么多仙女,仙人住在里面呢!

三、了解黄山,集中识字

黄山奇石这么有趣,那我们就一起先把字词关过了,再去领略黄山的壮丽景色吧!看看下面的这些词语,你会读吗?自己先拼读

闻名景区安徽省著名奇形怪状(后鼻音)

南部秀丽神奇尤其巨石一位仙人

1.正音

①带拼音小老师带读(第一排读音是后鼻音,重点指导。)

②去拼音开火车读,伺机正音后鼻音)

③全班齐读

2.“闻名”近义词“著名”,积累词语“远近闻名”“举世闻名”“中外闻名”这些词语里有一对词语意思差不多,谁能把它们找出来读一读?那这两个词语是什么意思呢?它们都是出名,有名的意思。

(《没头脑和不高兴》的作者任溶溶爷爷就是著名的作家!)(ppt出示任照片和“著名的作家”)一起来读读这两个近义词吧!钟老师还给你们带来了三个和闻名意思相近的四字词语,也一起来积累一下吧!

3.“景区”“巨石”,区分“”“区”和“巨”。

相信你们都很喜欢旅游吧!一起来看看下面的这些风景区你知道吗?如果知道请你把风景区的名字大声地读出来,白云山风景区丹霞山风景区西湖风景区九寨沟风景区,这些都是国内著名的风景区。

看这块石头,这样大的石头我们把它叫做巨石,巨还能组什么词?(巨人艰巨巨大)一起来看看这个巨字。

写字:“巨”(注意笔顺)首笔横居上居中,末笔竖折横断超出上部。

写字之前先注意自己的写字姿势,头正身直脚放平(写完之后请同桌互评,在同桌写得好的字旁边打个勾)

“巨”和刚刚我们认读的景区的“区”长得可像了!谁能给“区”组组词?

你还在哪里见过这个区字呢?我们的学校是广州市海珠区逸景第一小学

读词:巨人巨石巨大区别海珠区景区区域

了解了词语的意思,把词语放进句子里你还会读吗?请男生读!

闻名中外的黄山风景区位于安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。

从第一自然段我们可以知道黄山风景区非常有名,用一个四字词语来表示非常有名就是(闻名中外),那它景色如何,你觉得哪些词语可以描述它?(秀丽神奇、有趣)

是啊,这么美的景色,请女生来读一读?全班读。

(指导读出赞美语气,从你的朗读里我听到了你对黄山的赞美)

四、细品课文,欣赏奇石

1.它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

①创设情景,抓住动词,理解第二自然段

黄山的怪石真是有趣,看看这块石头,它像什么?(一个大桃子)想不想咬一口?(咬不动,太大了,因为它是块石头)是啊,它虽然是块巨石,但是却好像是一个大桃子,课文是这样描写它的(ppt出示第2自然段)谁来读一读?

明明是一块巨石,但是因为它外形像个大桃子,所以作者把这块石头比喻成了一个大桃子,而且这个大石桃还是从天上(飞)下来的。最终(落)再石盘上。什么东西才会飞?(小鸟,飞机)是啊,一块石头居然能像一只小鸟一样轻松自如地从天上飞来,落到了山顶的石盘上,真是妙不可言,太有趣了!谁来读一读? (作者的想象力太丰富了,把这块石头写活了,变成了一个会飞的桃子。)②指导朗读:作者用了飞和落2个动词就把这块石头写活了~读出想象和有趣。(带着你的想象力,谁来读读这个巨大的会飞的石桃。)

听了你的朗读,我仿佛真的看到了这块有趣的仙桃石了呢!看到这块仙桃石从天上飞下来了呢!

③全班齐读(ppt出示整段)

2.第三自然段

①课文介绍了很多奇石,(点击猴子观海图)哪块石头像猴子?(请同学来指)你觉得猴子在干什么?课文是怎样写这块石头的呢?(全班齐读)

②作者通过观察,抓住了石猴的动作,石猴的动作是怎样的?通过想象寥寥几句,就把石头给写活了!变成了一只活灵活现的猴子!

③老师范读。这猴子真有趣,弄得老师也忍不住来读一读了,你们听听,老师读的这只猴子是一只怎样的猴子?(奇特,有趣,可爱!)

④指导朗读。正如你们所说,这块石头的确奇特,有趣,甚至是可爱,用你们的朗读来表现一下,好吗?(屏幕出示)

个别读+点评+全班读

在黄山,陡峭的山峰上有一块酷似猴子观海的石头,高高的山峰上还有一个仙桃。这一切是多么有趣!让我们一起美美地把123自然段读一读。

五、展开想象,仿写句子。

①它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

②那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向远方。

作者经过观察,抓住黄山奇石的样子,展开合理的想象,通过打比方,把静止的石头写活了,写具体了。下面我们也运用这种方法,选择上面的其中一块石头,写一两句话。(先说再写)

例:看!远处那块巨石有趣极了!它好像___________________

(配乐)黄山风景区景色秀丽,里面的怪石,更是各有妙处!明朝的旅行家徐霞客登临黄山时曾赞叹道:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。更是因为它如仙境般的景色和各种奇妙的怪石,让人真的以为有神仙住在里面呢!宋代的朱彦也曾写道:三十六峰高插天,瑶台琼宇贮神仙。

六、古人诗句,共赞黄山

1.五岳归来不看山,黄山归来不看岳。

——(明)徐霞客《漫游黄山仙境》

2.三十六峰高插天,瑶台琼宇贮神仙。

——(宋)朱彦《游黄山》

过渡语:黄山的景色从古至今令人称赞不已!下一节课我们再一起来领略它的美吧!最后用一首儿歌来复习一下今天的生字吧!

七,儿歌复现,巩固生字。

黄山景区,景色秀丽。

山峰巨石,形状神奇。

金鸡鸣唱,闻名中外。

仙人指路,逼真有趣。

八、布置作业

1、有感情的朗读课文,说说学完本课后自己的内心感受。

2、课后搜集有关黄山的诗词作品进行欣赏。

板书:

10黄山奇石

闻名中外秀丽神奇

仙桃石飞落天狗望月

猴子观海抱蹲望狮子抢球

仙人指路仙女弹琴

金鸡叫天都