12 坐井观天名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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人教版二年级下册第12课《坐井观天》第一课时教学设计——内蒙古兴安盟科右前旗第二小学韩立辉【教学目标】1.正确流利朗读课文,认识生字词,有积累词语的兴趣。2.有感情地朗读对话,能分角色朗读课文,体会青蛙自信、傲慢的语气。3.能在初步理解寓意基础上发挥各自不同的想象,续编故事。【教学重点】青蛙和小鸟的

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所属课文：12 坐井观天

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2018-06-08 15:02:00

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学校：科尔沁右翼前旗第二小学

12 坐井观天名师教学视频（文字实录）

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关键词：12 坐井观天名师教学视频（文字实录）

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人教版二年级下册第12课《坐井观天》第一课时教学设计

——内蒙古兴安盟科右前旗第二小学韩立辉【教学目标】

1.正确流利朗读课文,认识生字词,有积累词语的兴趣。

2.有感情地朗读对话,能分角色朗读课文,体会青蛙自信、傲慢的语气。

3.能在初步理解寓意基础上发挥各自不同的想象,续编故事。

【教学重点】

青蛙和小鸟的三次对话,在朗读过程中理解课文内容,提高朗读能力。

【教学难点】

发挥想象,理解寓意。

【教学准备】ppt课件

【教学过程】

一、猜谜激趣导入新课

课件出示谜语:

绿衣小英雄,田里捉害虫,

水陆都是家,唱歌呱呱呱。

猜猜是哪种动物?并说说你是根据什么猜出来的?(教师贴出青蛙)同学们真聪明,希望你们在这节课上表现得更聪明。今天我们一起来学习第12课《坐井观天》。(教师板书课题)

二、检查预习初读感知

1.课前我们已经预习了这篇课文,我们先来挑战一下生字词(开火车读、齐读)

井沿回答口渴喝水大话弄错无边无际2.开火车读课文,每人一自然段。

下面我们开火车的方式读课文,每人读一个自然段,同学们听听他们是否读得正确流利。

3.请同学们自由读课文,想一想你都读懂什么了? 我知道了——我明白了——我读懂了——你是读哪句知道的?给同学们读一读。教师指导朗读(出示课件对话部分)

(教师相机板书)贴出小鸟天有多大?无边无际井口那么大

三、朗读感悟合作交流

1.同学们,青蛙和小鸟对天有多大的观点是不一样的,他们一个认为天只有井口那么大,一个认为天无边无际,到底是谁弄错了呢?青蛙错在哪里呢?

2.分角色朗读课文,大家认真思考

男生青蛙女生小鸟老师叙述

分角色戴头饰表演读

读后小组讨论:青蛙错在哪里?小组讨论一下后汇报

3.怎么帮助青蛙改错?你有好办法吗?同桌讨论一下后汇报

四、续编故事理解寓意

1.在同学们的帮助下,青蛙最终承认自己错了,当它看到无边无际的天空时会说什么?会对小鸟说什么?展开想象,假如你是青蛙,说出你想说的话。

2.师:坐井观天是个成语,本意是坐在井底看天,比喻眼界小,见识少。

3.例句:

(1)小明这次到北京转了一圈,可开眼界啦!以前整天呆在村里,坐井观天,没想到外面发生了那么大的变化。

(2)有些人坐井观天,自我感觉特别好,却不知天外有天,人外有人。

(3)我们很多同学坐井观天,很少读课外书,不懂的东西太多了。

……

4.所以,每一个同学从小就要多学点知识,多读一些课外书,多出去走走看看,不断地增长自己的见识,你才不

会成为一个坐井观天的人,而是一个见多识广的人。

关于本教案的常见问题

Q：12 坐井观天名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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