书写提示+日积月累教学目标设计｜教案在线预览

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语文园地四【学习目标】1.通过认识人体器官,认识8个生字,8个生词。3.日积月累,通过诵读《寻隐者不遇》,培养收集古诗词的兴趣。【学习重点】2.日积月累,通过诵读《寻隐者不遇》,培养收集古诗词的兴趣。【学前准备】1.多媒体课件。(教师)【课时安排】1课时教学过程教学过程(一)游戏导入同学们,下面我们

资料类型：教学教案文档

所属课文：书写提示+日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 11:27:00

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学校：平昌县坦溪小学

书写提示+日积月累教学目标设计

未知

2018-05-30 11:27:00

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关键词：书写提示+日积月累教学目标设计

正文

语文园地四

【学习目标】

1.通过认识人体器官,认识8个生字,8个生词。

3.日积月累,通过诵读《寻隐者不遇》,培养收集古诗词的兴趣。

【学习重点】

2.日积月累,通过诵读《寻隐者不遇》,培养收集古诗词的兴趣。

【学前准备】

1.多媒体课件。(教师)

【课时安排】

1课时

教学过程

(一)游戏导入

同学们,下面我们来做“我说你指”的游戏。(学生食指指着鼻子,教师说哪个人体器官,学生快速指出)

1.认读生词:眉毛、鼻子、嘴巴、脖子,一边指着同桌面部这些器官,一边认读这些生词。

(二)、书写提示

1.课件出示独体字:主、书、门、我

2.师在田字格字帖上范写,生观察“主”“门”中点的书写顺序与“书”“我”中点的书写顺序的不同。

3.指名说说你发现了什么?

4.师讲解“点”在不同的字里,书写顺序是不同的。

5、学生上台书写笔顺。教师检查,学生书空。(注意三个字:点在正上方或左上方或右下方,先写点)

6.生描红,同桌互评。

7、学生描红、临写。(老师指导)

日积月累

一、回顾本单元学过的古诗《静夜思》,指导背诵

二、课件出示古诗《寻隐者不遇》

1.生看课件,借助拼音读古诗。自由读,小组内互读互评,并圈出不认识的字。

2.汇报交流生字。

3.认读生字:寻隐者遇贾药此深

4.生再自由读古诗,要求一句一句读清楚,读通顺。

5.指名逐句逐句朗读古诗,全班交流正音。

三、学习古诗,理解诗句内容

1.师范读。

2.师带读,生标出每句停顿的地方。

3.全班齐读。

4.结合插图情景,逐句理解诗句意思。

5.感悟朗读古诗,指导背诵。

6.小组背,指名背,全班齐背。

【布置作业】

1.抄写本单元课后生词。并把抄写的词语放到“我的词语篓”里

2.背诵《寻隐者不遇》。

3.回家和大人一起读儿歌:《妞妞赶牛》。

教学反思:

这堂课的内容十分丰富多彩,这节课让学生了解了带点汉字的书写规则。古诗带我们进入了优美的情景。本次鉴于时间原因,每个板块还没有深入展开,在强化训练方面还做得不足。不过这些都可以通过课外作业和另外安排的任务对学生进行强化训练。

关于本教案的常见问题

Q：书写提示+日积月累教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《书写提示+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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