1 春夏秋冬优质课教案内容｜教案在线预览

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课题识字1.春夏秋冬教学目标:1.认识13个汉字,正确书写7四个汉字。2.正确、流利、有节奏地朗读词语和短语,想象它们描绘的美景并理解其意思。3.了解大自然一年四季的不同景观,激发学生对大自然的热爱之情。教学重点:识字写字,认读短语。教学难点:初步认识四季的季节特点和美丽的大自然,激发学生对生活的热

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2018-05-28 23:29:00

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学校：广西贵港市港南区新塘镇中心学校

1 春夏秋冬优质课教案内容

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2018-05-28 23:29:00

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关键词：1 春夏秋冬优质课教案内容

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课题识字1.春夏秋冬

教学目标:

1.认识13个汉字,正确书写7四个汉字。

2.正确、流利、有节奏地朗读词语和短语,想象它们描绘的美景并理解其意思。

3.了解大自然一年四季的不同景观,激发学生对大自然的热爱之情。

教学重点:识字写字,认读短语。

教学难点:初步认识四季的季节特点和美丽的大自然,激发学生对生活的热爱之情。

课时安排:2课时

教学过程:

第一课时

一、出示图片,精彩导入

1.师导入:小朋友们,我们学过了课文《四季》,谁能背一背?四季有哪几个季节?

2. 多媒体出示有关春、夏、秋、冬的四季图片,给予学生直观的认识。

3.说说你最喜欢哪个季节?为什么?

二、初读课文,精心自学

1.播放课文的动画朗读。

2.根据自学提示初读课文。

(1)轻声朗读课文,动笔圈出本课生字。

(2)把藏在文中表示动作的词有“——”画出来。

(3)同桌讨论识字方法,互助学习。

3.检查学生的自读情况。师出示生字,指名学生认读,根据学生的朗读情况,相机正音,强调“风、霜”是后鼻音,“春”是翘舌音。“落、降”是多音字。

三、看图识词,感知四季

1.认读词语:春风夏雨秋霜冬雪青草红花游鱼飞鸟

2.说说自己最喜欢哪个景物,说出这些景物的特点。

3.出示:霜和雪

(1)交流:你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗?

(2)教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象。大家看,借助字的偏旁,我们还能认识这些字。

(3)相机识记生字。认识部首“雨字头”。

(4)仔细观察,说说“雨”作部首时,在写法上有什么变化。

(5)教师范写生字“雪”,学生书空,并口头说出笔顺。

4.教学词串:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

(1)出示短语。学生借助拼音自读。

(2)说说春风吹过来的感觉。

(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。

(4)说说夏天下雨的情景,读出雨下得大的感觉,读好“落”。

(5)了解“霜降”。认识部首左耳旁。交流自己积累的带有这个部首的其他字。

(6)指名说说下雪时的情景,感受雪花的轻盈。

(7)有感情地齐读第二组词串。

5.教学词串:青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林

(1)出示课文插图,引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。

(2)指导学生用自己的话交流。

(3)出示词串三和四。

(4)小组合作,借助拼音等方法朗读词串,相互正音。

(5)指名朗读,开火车读,齐读。

四、回顾总结

1.小朋友们,这节课你知道了什么?了解到了些自然现象?

2.激发学生对大自然的热爱之情。

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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