20 蜘蛛开店教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

《20、蜘蛛开店》教学设计教学目标【知识技能】1.复习“店、决”等9个会写的生字和“店、蹲”等15个会认的生字,理解“会飞、决定”等8个词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文,能根据示意图讲故事。3.能根据课文内容展开想象,续编故事。【过程与方法】理解课文,了解蜘蛛三次开店的过程。【情感态度与价值观

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 00:12:00

来源学校

学校：珠海市三灶镇海澄小学

20 蜘蛛开店教学设计思路

未知

2018-05-30 00:12:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：20 蜘蛛开店教学设计思路

正文

《20、蜘蛛开店》教学设计

教学目标

【知识技能】

1.复习“店、决”等9个会写的生字和“店、蹲”等15个会认的生字,理解“会飞、决定”等8个词语的意思。

2.能正确、流利地朗读课文,能根据示意图讲故事。

3.能根据课文内容展开想象,续编故事。

【过程与方法】

理解课文,了解蜘蛛三次开店的过程。

【情感态度与价值观】

明白做什么事都要坚持不懈,不然一事无成。

重点难点

【教学重点】

正确流利,有感情地朗读课文,了解蜘蛛开店的趣事。

【教学难点】

明白凡事没有一帆风顺,只有坚持不懈才能成功,否则一事无成的道理。

教学过程

第二课时

一、读题激趣,猜测故事内容

1.板画蜘蛛网,介绍蜘蛛

2.蜘蛛会开什么店呢?(引导学生依据蜘蛛的特点及特长来猜想。激发阅读期待,为续编作铺垫。)

3.亮出蜘蛛编织店广告牌

4.出示课题,板书课题

二、初读课文,感知大意

1. 课件出示词语,复习认读

商店决定编织终于围巾星期

蹲着寂寞口罩顾客工夫长颈鹿袜子蜈蚣

2. 自由读,边读边标画出蜘蛛先后开了哪些店?感知课文大意。

三、精读感悟,重点突破

1.学习第一件商品,感受蜘蛛的决定很随意、很草率。

2.学习第一位顾客,感受蜘蛛从高兴到失望的心情。

3.学习第一次完成情况,感受蜘蛛编织过程的艰难。

四、小组合作,探究学习

1.自由读文,完成表格蜘蛛第二次和第三次开了什么店,来的顾客是谁,结果怎么样。

2.学生汇报。

3.总结蜘蛛的形象特点,明白蜘蛛开店失败的原因。

4.蜘蛛开店的故事情节有什么相同的地方?(引导发现课文结构反复的特点,发现故事语言中隐藏的规律,为讲故事做铺垫)

五、依据示意图,练习讲述故事

1.小组合作完成思维导图,并复述故事

六、展开想象,续编故事

1.按照原计价方式开店,可能会发生什么?

预设1:我会开一家毛衣编织店,可能会遇到身材巨大的大象。

预设2:我开一家帽子编织店,遇到了蓝鲸。

2.汇报交流。

3.视频:支付宝无人商店

4.假如蜘蛛改变计价方式开店,又会怎样?

六、课堂总结

1.学了这篇课文,你想对蜘蛛说些什么?

(做什么事都有很难做的地方,不可以朝三暮四,遇到困难要想办法解决,不可以一味逃避。)

板书设计

20.蜘蛛开店

遇到困难不逃避

作业布置:

再读几个故事,跟父母分享。

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

20 蜘蛛开店教学设计思路