习作优质课教案

第五单元《缩写》习作指导课

鲁江红习作目标:

1、学习缩写的方法,能够缩写文章。

2、通过缩写练习,进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力。

习作重点:学习缩写的方法。

习作难点:通过缩写练习,进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力。习作过程:

一、谈话导入,明确要求。

今天我们来上一节《缩写》的作文课,那首先我们就要弄明白什么是缩写?缩写需要哪些方法?下面请同学们打开书111页,让我们仔细的把习作的要求读一读,然后思考什么是缩写?缩写需要那些要求?

出示缩写定义:缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容,使人一目了然。

学习缩写要求:打开书111页。

1、缩写之前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点。

2、根据文章的主要内容,想清楚哪些内容必须保留,哪些内容可以删减,并考虑怎样连缀成文。

3、对需要保留的内容,不要照搬原文,而要适当改写。

4、缩写以后,再和原文比较一下,看看是否保留了主要内容,意思是否比较准确、完整,语句是否通顺连贯。

出示《缩写》的具体要求:

1、缩写之前读文读懂抓要点。

2、根据内容保删减后连缀篇。

3、保留内容不照搬改创新篇。

4、新原比较主内意思语句全。

2、孩子们你们知道为什么要学习缩写吗?生活中有哪些缩写的运用呢?

展示:(1)杨红樱著的通话系列作品《那个骑轮箱来的蜜儿》前的内容简介。(2)迪士尼卡通经典电影版《白雪公主》内容介绍。

作品前的内容简介;电影电视的介绍,这些都是缩写的一种形式。可见通过缩写这种习作方式的学习,我们的分析、综合、概括能力也会有所提高的。今天我们就来结合《景阳冈》这篇文章的缩写来学习两种缩写的方法,一种方法叫要素概括法。一种方法叫创意修改法。(板书)

二、结合范文指导方法

那下面我们就结合习作的具体要求和《景阳冈》的缩写范文来学习两种缩写的方法:

要求1:缩写之前读文读懂抓要点。

点拨:《景阳冈》的段意和主要内容?

《景阳冈》的段意:

一(1—4)武松进店饮酒,不听劝告,执意过冈。

二(5—7)武松上冈,见到榜文,方知真有虎,但仍决定上冈。

三(8—12)武松赤手空拳与虎搏斗,终于打死了猛虎。

四(13)武松打死老虎,走下冈来。

《景阳冈》的主要内容:

记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎,最后浑身酥软,走下上冈的故事。

三、尝试缩写感悟方法

要求2:根据内容保删减后连缀篇。

点拨:《景阳冈》武松打虎是重点内容,要保留。进店喝酒是铺垫,内容要简写,上冈和下冈可以省去。

第一、二部分缩写的教学指导:

找7名学生来读一二部分:

思考:两部分的人物时间地点和事件?

人物:武松和店家

时间:晌午傍晚

地点:“三碗不过冈”酒店

事件:武松不信店家说景阳冈有老虎,在傍晚时候决定独自过冈。

把人物、时间、地点和事件这几要素串联起来就是第一和第二部分的缩写文。

缩写原文呈现:武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒,不信店家说景阳冈有老虎,在傍晚时候独自过冈。

第二部分的第8自然段的缩写教学指导:

看学习指导资料,先看缩写的文章,读一读,然后对照着原文,画一画进行比较。

1、通过原文和缩写文章的对比,你发现了什么?有什么感悟?

2、总结要素概括法有:删除了适当的动作(比如:一只手提着哨棒一只手把胸膛敞开奔过乱树林来)删除了适当的形容词(比如:踉踉跄跄光滑的大石头吊睛白额)

(删除了补充说明的部分。)

3、填写在学习资料相应的空格处。

第二部分的第9自然段的缩写教学指导:

1、对照缩文在原文上画一画,并且体会一下,看看你发现了什么?有什么感悟?预设生成的问题:

生1:我发现缩写这部份时,只保留了打虎动作。

生2:我发现缩写的时候,把那些修辞的内容都去掉了。

生3:我还发现在缩写的时候,心理活动描写的内容也去掉了。

生4:我发现在缩写的时候,语言“啊呀”给删除了。

生5:删除了过渡性的语言。

第二部分的第10自然段的缩写教学指导:

1、结合学习指导资料自己看着书上的10自然段,按照表格的形式,根据要素概括法尝试填写缩写内容。

老虎(概括1至2句话):这一扑、一掀、一剪,老虎的劲儿已经泄了一半。

武松(概括1至2句话):这时,武松双手抡起哨棒,向老虎劈去,没打着老虎,却打在树上,哨棒断成两截。

第二部分的第11自然段的缩写教学指导:(创意修改法)

结合三句话来学习创意修改法:

第1句:两只手就势把老虎顶花皮揪住——两只手就势揪住老虎的顶花皮。(1、位置适当互换)

第二句:武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢——武松用脚往老虎脸上眼睛里

乱踢。(2、修改连接词语)

第三句:打了五六十拳,那只大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,一点儿也不能动弹了,只剩下口里喘气。——七窍出血,不能动弹。(3、概括准确词语)

四、总结归纳掌握方法

通过本次习作,我们初步掌握了缩写的写作方法,今后,我们还将继续练习缩写,从缩写的习作训练中,不断锻炼我们的阅读能力、分析能力和概括能力,提高我们的写作水平。

五、布置作业运用方法

缩写《将相和》做好不要超过300字。

我要拓展:(短篇小说)《桥》的缩写

黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。

村庄惊醒了。一百多号人们你拥我挤地往南跑。近一米高洪水已经在路面上跳舞了。

东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑中逼近。

木桥前,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。他像一座山,人们望着老汉。老汉沙哑地喊道:“桥窄!排成一队,不要挤!党员在后面。”

水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,揪出一个小伙子,你还算是个党员吗?排到后面去!老汉凶的像个豹子。

木桥开始发抖,开始痛苦呻吟。

突然木桥轰的一声塌了。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人馋扶着,来这里祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。