搭一搭（二）优秀说课稿是什么类型的资料？

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搭一搭（二）优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：搭一搭（二）优秀说课稿

正文

搭一搭(二)(有余数除法竖式)教学设计

教学内容:北师大版数学二年级下册第一单元6--7页“搭一搭(二)”。

教学目标:

1.借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

2.通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解和表达能力。

教学重点:用竖式计算有余数的除法,掌握竖式的书写格式。

教学难点:运用有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题。教具学具准备:

教具:课件

学具:小棒,圆形纸片若干

教学设计

一,创设情境,导入新课

师:昨天,淘气和笑笑在家里用小棒搭了正方形,今天淘气和笑笑又用小棒在家搭了什么呢?你们想知道吗?那就再让我们一起去看一看吧。(出示课本情境图)

同学们,你知道淘气和笑笑在家里用小棒搭什么吗?你还能知道哪些信息?

二,探索交流,解决问题

1.有余数除法的竖式写法

(1)你能根据从上图知道的数学信息提出数学间题吗?

(2)现在请同学们自己尝试解决一下这个问题,把自己的想法在组内和大家说一说

(3)小组汇报,全班交流

组1:我们组是用小棒摆的,6根小棒搭成一个房子,16根小棒就可以指成2个房子,还剩4根小棒

组2:我们组是用连减计算的:16-6-6=4,可以搭成2个房于,还剩4根

组3:我们组用的是乘法口读;(二)六十二,16-12=4,搭成2个房子,还剩4根

师:这道题应该怎样列算式呢?

组4:16÷6=2(个)…4(根)

师:除法算式中的6、2和4分别表示什么

组5:6表示6根小棒搭成一个房子,2表示搭成2个房子,4表示还剩下4根小棒

(4)有余数除法的竖式,

师;用16根小棒搭小房子,搭每个房子用6根小棒,可以搭成2个房子,还剩4根小棒,我们用算式16÷6=2(个)……4(根)来表示,那么你能用竖式表示出来这个算式吗?快来试一试吧。

学生汇报,结合学生汇报板书竖式,边写边表述除法竖式中每一步所表示的含义。

16÷6=2(个) …… 4(根)

616

4 …………余数

(5)在日常生活中,我们经常会遇到把一些物品平均分之后还有剩余的情况,能给大家举个例子?

2.有余数除法的拓展应用

师:老师说一道有余数的除法算式,你能根据这个算式编一道题吗?试试看,(出示算式)

13÷5=2……3

(1)学生独立完成,并在小组内交流自已的想法

(2)汇报,交流

师:同学们,你们真是爱动脑的好孩子,在以后的学习中,老师相信你们会表现得更棒,要续加油。

三,巩固应用,内化提高

1教材第7项“练一练”第1题

(1).学生独立完成

(2).汇报交流

引导学生说一说除法算式中商和余数的实际意义。

2教材第7页“练一练”第2题

(1)学生先独立完成,有围难的学生在小组内交流自己的想法。

(2)报让学生生说一说自已的想法。

3.教材第7页“练一练”第3题。

(1)独立完成。(指名板演)

(2)集体订正

4.教材第7页“练一练”第5题。

先让学生独立思考,再指名回答。

四、回顾整理,反思提升

1.通过本节课的学习,你有哪些收获?

2.课后完成教材第7页“练一练”第4题,并交流自己的想法

板书设计搭一搭(二)

16根小棒可以搭几个房子,还剩几根?

16÷6=2(个) …… 4(根)

616

4 …………余数

答:可以搭2个房子,还剩4根。

资料摘要

搭一搭（二）优秀说课稿

搭一搭（二）优秀说课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

搭一搭（二）公开课课件

搭一搭（二）PPT及课堂实录内容(共2页)

搭一搭（二）PPT课件和PPT课件和公开课教案(共3页)

搭一搭（二）PPT课件教学实录(共1页)

搭一搭（二）教案PPT课件(共4页)

搭一搭（二）PPT专用教学设计内容(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）优秀说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？