1 春夏秋冬ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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《春夏秋冬》教学设计(第1课时)淮安市马甸镇中心小学帅建军教学目标:1、认识"霜、吹、落、降、飘、游、池、入。8个生字和"雨字头、左耳旁.。二个偏旁,正确美观地书写"春、风、冬、雪、花、飞、入7个汉字。2、正确、流利、有节奏地朗读词语,理解课文内容。3、初步认识四季的季节特点和美丽的大自然,激发学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2018-05-24 07:37:00

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学校：淮安市马甸镇中心小学

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《春夏秋冬》教学设计(第1课时)

淮安市马甸镇中心小学帅建军

教学目标:

1、认识"霜、吹、落、降、飘、游、池、入。8个生字和"雨字头、左耳旁.。二个偏旁,正确美观地书写"春、风、冬、雪、花、飞、入7个汉字。

2、正确、流利、有节奏地朗读词语,理解课文内容。

3、初步认识四季的季节特点和美丽的大自然,激发学生对生活的热爱之情。

学习重点:识字,认识雨字头的字。

教学难点:激发学生对美丽自然的热爱之情

主问题:

1、图文结合,体会词语意思。

2、学习本课生字的读音和写法。

学习准备:生字卡片、课件

教学过程:

一、谈话激趣,呈现目标。

1、师问:同学们,大家知道一年有那几个季节呢?每个季节景色是什么样的?你最喜欢哪个季节?说说为什么?

2、多媒体出示有关春、夏、秋、冬的图片,给予学生直观的认识。

3、板书课题,生齐读课题。

4、呈现目标。

二、学习探究,互助展评。

1、主问题1:自主观察课文插图,借助汉语拼音朗读词语和短语,并圈出文多读几遍,并与同桌互相检查朗读情况。

自学、互学:借助拼音自读课文,读不准的字音同桌互助。

展学:小组展示。其他组仔细听,准备补充。

教师总结展学情况。

师出示词语卡片"春风。夏雨。秋霜。冬雪。,指名学生认读,根据学生的朗读情况相机正音,强调"风、霜"是后鼻音,"春"是翘舌音。

2、主问题2:图文结合,说说文中词语是什么意思?

自学:学生观察图片,用自己的话说一说图上都有什?

互学:小组合作。图文结合,理解此意。

展学:小组上台展示。其他组准备补充。

师总结展学情况:春风姐姐吹了一口气,就染绿了大自然;夏天是个急性子,经常会下起暴雨;秋天天气变,小草和树叶上会结霜;冬爷爷送来了雪花的礼物,小朋友们堆雪人,打雪仗,玩得可开心啦!再次出示词语卡片,学生认读. 游戏巩固:找朋友(把"春风。。夏雨。"秋霜。"冬雪"四个词语和相应的图片连起来)

三、学习生字。

出示生字:霜吹落降飘游池入。

1、学生自读,读准字音,同位相互检查。

2、指名学生朗读,注意正音。霜、吹、池"是翘舌音,"霜、落、降、飘"都是三拼音节,要读准确。

3、学习新偏旁“雨字头”霜,“左耳旁”。

4、口头给生字组词。

5、学生再读生字。

四、指导生字书写

1、出示本课要求会写的春、风、冬、雪等生字,指名生再次认读,口头组词。

2、学生自主观察,交流识记方法和写字要领。

3、教师在学生交流的基础上小结。

4、师范写,生观察书空后自主描红、临写。

5、师巡视指导,强调学生正确的握笔姿势和坐姿。

6、展示部分同学的作品。指名评价。

五、课堂小结。

同学们,这节课我们认识了春夏秋冬,了解了他们各自的特点,还结交了很多有趣的汉字朋友,收获可真多呀!

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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