体积与体积单位ppt课件课堂实录

西南师范大学五年级下册

3.3体积与体积单位(二)

【教学内容】

教科书第47页例4和练习十四的4题。

【教学目标】

【学习准备】

米尺,棱长分别为1cm,1dm的正方体。

【学习步骤】

一、情景

出示一个盒子(大小为1立方分米)和一堆大小为1立方厘米的正方体木块。师:同学们猜猜,这个盒子里可以装进多少个这样的小正方块。

学生大胆猜测。老师将学生猜的数字写下来,你们的猜测对不对呢?今天将通过你们的活动来得到答案。

二、活动

1、复习

(1)回顾:

长度单位有哪些?他们之间的进率是多少?

面积单位有哪些?他们之间的进率是多少?

长度单位:m—dm--cm—mm ,相邻两个单位之间进率是10;

面积单位:m2—dm2-- cm2,相邻两个单位之间进率是100.

(2)猜测:那体积单位有哪些?他们之间的进率又是多少呢?

体积单位相邻的两个单位之间的进率会不会是10x10x10=1000呢?

2、验证

(1)小组为单位,动手装一装(往大盒子里装小木块,小木块10 个连一起,大盒子为1立方分米,一个小积木为1立方厘米)

(2)学生动手操作,师巡视。

你们放了多少排小积木进去,生演示

她做的和老师的一样吗?师课件演示。

(3)推导

A.一排10个,一层有10排,一共有这样的10层。10层就有1000个。所以1dm 里有1000个1cm.师课件展示奖一个棱长为1dm 的正方体分割成1000个棱长为1cm 的小正方体的过程,

1 dm3=10cmx10cmx10cm=1000 cm3,思维整理:1 dm3=1000 cm3.

B.学生自行推导:1m3=()dm3。

学生分组学习,各组汇报推导的方法。

讨论出结果:1m3=10dmx10dmx10dm=1000 dm3

用刚才的方法推导出1 m3=1000 dm3。

3、估一估,量一量

自己拳头的体积大约多少立方厘米?相当于多少立方分米?(可利用排水法测量,以小组为单位进行活动)

三.导学

提问:你学过哪些体积单位?请按从高到低的顺序把它排列出来,然后说出每个体积单位的相邻单位。

1 dm3=1000cm3

1 m3=1000 dm3

得出:相邻两个体积单位间的进率是1000。

四、运用

1、出示表格,学生独立填写,并集体订正

相邻两个单位间的进率

长度单位m dm cm 10

面积单位m2 dm2 cm2 100

体积单位m3 dm3 cm3 1000

2、填空

5dm3=()cm3 7m3=( ) dm3。

3000 dm3=()m3 0.08 m3=()dm3=()cm3

3、聪聪把一块棱长1分米的正方体胶泥切成棱长1厘米的小正方体,然后准备将他们一个挨一个排成一行,这一行会有()长。

五、评价

1、同学们,今天这一节课我们学习了什么?你有什么收获?

2、表扬优秀小组、优秀个人

3、提出希望、要求。

思维整理:

体积与体积单位

例4 1 cm3等于多少1 dm3?

1 dm3=1000cm3

1 m3=1000 dm3