2 传统节日教案推荐

2018年清丰县中小学优质课评选

小学语文教学预案

识字2《传统节日》教学设计

清丰县和义路小学翟美静

教学目标:

1.认识“传、统、贴、宵”等15个生字,会写“贴、街”等9个生字。

2.正确、流利的朗读课文,尝试背诵。

3.使学生初步认识和了解中国的传统节日文化。

教学重点:

1.规范、正确书写“贴、街”等9个生字,认识15个生字。

教学难点:

培养学生对中华民族传统节日的热爱。

教学方法:

指导朗读法、随文识字法、讲授法。

教具:

多媒体课件音乐字卡

教学过程:

一、激趣导入

同学们,这是开学的第三周,三周前我们还沉浸在节日的欢乐中,现在就让我们一起重温一下节日的美好吧!

(课件配乐播放节日图片)

同学们,你们喜欢过节吗?(喜欢)

今天老师就和大家一起去了解一下华夏民族的传统节日。

(请同学们伸出你的金手指,和老师一起板书课题《2 传统节日》,齐读课题)二、随文识字

(一)游戏

我们先来做一个和传统节日有关的小游戏,小组合作,把你们做好的传统节日卡片,按照节日的时间顺序摆一摆。

哪个小组来说一说摆放的顺序?大家同意吗?

(二)随文识字

老师现在就领着大家去过节喽!

1.春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。

认识生字“贴”,“贝”和“占”组成“贴”,“贴贴贴窗花、贴对联。”教师在黑板上贴上第一张节日字卡“春节”。

2.元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。

教师在黑板上贴上节日字卡“元宵节”。

认识生字“宵”“巷”。

①宝字盖加上“肖”组成元宵的“宵”。“宵宵元宵通宵”

②“巷巷大街小巷”。巷:指的是“胡同,大街旁的小通道。”

③“人如潮”人多得像潮水一样,说明人很多。

3.清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。

教师在黑板上贴上节日字卡“清明节”。

认识生字“祭祭祭拜祭扫”,“祭”是死者表示追悼、敬意的仪式,鞠躬、跪拜就是祭的形式。

唐代诗人杜牧在《清明》这首诗中就写到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”再过两周也就是4月5日就到清明节了,希望同学们在那天能跟着家人去扫扫墓,祭拜一下逝去的亲人。

4.过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。

教师在黑板上贴上节日字卡“端午节”。

认识生字“舟”“艾”。

①“舟”:独体字。舟就是“小船”。“舟舟龙舟小舟”

②“艾”:草字头,是一种草本植物,可入药。“艾艾艾叶艾香”

③端午节是古老的传统节日,楚国伟大的爱国诗人屈原,因为看到自己的祖国被秦国侵略,心如刀割,就在五月初五这天投江自尽,后人为了纪念屈原,就有了吃粽子、赛龙舟的风俗。

5.七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。

教师在黑板上贴上节日字卡“乞巧节”。

认识生字“乞”“巧”“郎”。“乞乞乞巧乞丐;巧巧巧妙巧手;郎郎新郎读书郎”

传说农历七月初七夜晚,牛郎和织女会在鹊桥相会,妇女就在这天祈求织女帮自己提高纺织刺绣技巧。现在,我们把乞巧节也叫做七夕节,是咱们中国人的情人节。

6.过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。

教师在黑板上贴上节日字卡“中秋节”。

认识生字“饼”。食字旁,和吃的有关,比如“月饼”“油饼”。

7.重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。

教师在黑板上贴上节日字卡“重阳节”。

认识生字“赏”“菊”。(观赏、欣赏;菊花、山菊。)

尊老、爱老、敬老、助老是我国的传统美德,这个节日又被称为“老人节”。

(时间永远不会停下前进的脚步。)

8.转眼又是新春到,全家团圆真热闹。

(是呀,过节,人多才热闹,你看,生字朋友也赶来过节了。)三、和汉字交朋友

你还认识他们吗?

chuán zhōu shǎnɡ tǒnɡ xiànɡ tánɡ

传舟赏统巷堂

lánɡ bǐnɡ jú tiē xiāo jìài

郎饼菊贴宵祭艾

1.自由读

2.指名读,纠错正音

3.开火车读

4.齐读生字

5.(歌谣中还出现了很多词语,跟着老师来读一读吧)

领读词语(课件出示)

四、朗读歌谣

1.同学们真是太棒了!是识字小能手哦!下面听教师范读歌谣,学生认真听。

2.学生自由读,要求:

A.读准字音

B.读出节奏

C.读出韵味

3.朗读展示

从这么多的节日中,选择你最喜欢的节日读一读。

A.指名读,纠错正音,指导朗读。(不超2人)

B.再指名读。(1人)

C.(同学们的朗读水平越来越高了,我们一起读一读吧。)配乐齐读。五、指导写字

课件出示生字“贴”“街”。

1.观察字形,

“贴”:左右结构,贝字旁,贝的最后一笔是点。

“街”:左中右结构,双人旁,中间部件下边“土”的最后一笔变为提,注意左中右书写要匀称,注意穿插避让。

2.教师范写,学生书空。

3.学生描红一个,临写两个。

(写字时要做到头正、身直、肩平、足安;还要注意三个一,眼睛离书本一尺,胸离课桌一拳,指离笔尖一寸。)

4.展示学生书写。(2人)

六、小结

这些传统节日,是我们中国人的历史财富,在这浓浓的节日氛围中,让我们再一次朗读一下这首歌谣吧。(配乐读)

七、拓展

课下可以多了解一下中国传统节日的来历、风俗、历史意义,分享给你的家人和朋友。

八、作业

1.熟读课文,读出节奏。

2.在作业本上按要求规范书写两个生字。

八、板书

2 传统节日

春节

元宵节

清明节

贴街端午节

乞巧节

中秋节

重阳节