词语盘点ppt配用优秀获奖教案

人教版五年级语文第十册

第三单元《词语盘点三》

教学设计

教材分析

本次课程包括的内容词语盘点“读读写写”,“读读记记”,意在使学生复习三单元所学字词,丰富学习字词积累。

学情分析

五年级的学生基础字词已基本掌握,但认知水平任然有限。因此在教学过程中既要突出学生的主体地位,又要做好学生课堂的组织者,学生学习的引导者,扶放有度,使学生能够愉快地接受新知。

教学目标

1.读准“侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、柑橘、盗贼、取笑、笑嘻嘻、赔不是、实话实说、面不改色、安居乐业。”

2.理解词语,掌握词语,能辨别,会区分。

3.记忆积累词汇,用自己喜欢的方式用词语,掌握词语运用技巧。

4.培养学生热爱祖国语言的思想感情。

教学重点词语的识记及运用。

教学难点掌握词语运用技巧。

教法学法朗读法、讨论法。

课前准备自主复习字词。

课时安排1课时

教学过程:

一、导入

1.出示幻灯片2。

师:同学们,这是我们所学的哪一篇课文呢?

生:11课,《晏子使楚》。

师:请同学们用自己喜欢的方式朗读这段话。

生朗读。

师:回忆一下楚王是一个什么样的人?

生:仗势欺人的人。

生:……

师:晏子是个什么样的人?

生:聪明、机智、幽默……

师:我们还感受了到了晏子语言的艺术,知道了要用得体的语言进行表达。晏子完成了任务,高兴地回国了,但楚王心理不服气,又在晏子回去的路上设置了很多关卡,晏子只有闯过关卡,才能顺利回国,晏子能不能过关,还要看同学们的表现了。(复习旧知,引出课题)

2.揭示课题:《词语盘点三》

二、读、辨、说、写

出示幻灯片3

师:弯弯曲曲的山路上,到处都是难关,请同学们帮帮晏子吧!

生:生读。(自由读,小组读,点名读)

3.师:当晏子回到齐国以后,齐王非常高兴,想犒赏晏子。齐王说:“爱卿,朕准备奖赏一座府邸给你,并加黄金白银一万两,爱卿觉得怎么样?”晏子答:“谢大王,我可以不要这些吗?”“哪你想要什么?”齐王问。“我想出使未来。”晏子回答。“好,朕准了。”齐王说,于是吩咐工匠们给晏子打造时光穿越机。晏子坐着时光穿越机,穿越到了现代的城市,来到了超市,因为在他回齐国时楚王布置的一些词语关卡被现代人包装过了,请同学们帮帮晏子认认吧!

(故事激起学习兴趣)

4.出示幻灯片5(包装商品)

生根据意思说出相应的词语,并会用词语说一句话。

5.师:晏子在逛超市时了解到现代世界每一年的3月15日是消费者权益日,一些词语也出现了假冒伪劣产品,请同学们展开打假行动。(出示幻灯片6,找错别字。)

生:小组读,合作找,汇报,总结。

师适时教写:贼。

(让学生能辨会写,准确写字)

三、用

1.出示幻灯片7

师:同学们再读这段话,请注意红颜色的词。

生读。

师:读一读红颜色词语的句子,你发现了什么?

生:我发现红色词语在句子里是对人物进行的神态描写。

生:……

师:那你知道人物的描写还有哪些呢?

生:语言描写。

生:动作描写。

生:心理描写

……

2.出示幻灯片8

师:晏子坐着时光机又回去了,留给我们的还有一个任务:

小练笔:请观察下面两幅图画,任选一幅,运用今天所学的词语写一段话,恰当地运用人物描写的方法。

(让学生能用词语写一段话,培养写作能力。)

四、课外延伸

今天我们看到晏子乘坐的时光机不是真实的,我们永远回不到过去,古代的人也不能穿越到现代,那最多只叫作科幻,希望同学们多读读科幻读物,掌握科学知识才是硬本事。(培养学生能正确对待知识,相信科学,运用科学的常识。)

板书设计:

词语盘点三

读、辨、说、写、用

神态、动作、语言(人物描写方法)