12 坐井观天教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

12 坐井观天第2课时教学目标:1.分角色正确流利地朗读课文;2.了解故事内容并从中受到启发。教学重点:分角色正确流利地朗读课文教学难点:了解故事内容并从中受到启发教学准备:多媒体课件教学过程:一、复习导入1.指名读本课词语,开火车读本课词语2.重点复习形近字“渴”与“喝”二、初读课文,了解大意1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 坐井观天

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2018-04-17 09:42:00

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学校：梁平县屏锦镇第二中心小学

12 坐井观天教案和学案内容

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2018-04-17 09:42:00

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关键词：12 坐井观天教案和学案内容

正文

12 坐井观天

第2课时

教学目标:

1.分角色正确流利地朗读课文;

2.了解故事内容并从中受到启发。

教学重点:

分角色正确流利地朗读课文

教学难点:

了解故事内容并从中受到启发

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

1.指名读本课词语,开火车读本课词语

2.重点复习形近字“渴”与“喝”

二、初读课文,了解大意

1.教师范读课文,生小声跟读,做到将字音读准,句子读通顺。

2.学生自由读文,了解课文大意。

三、学习课文,理解内容

1.同学们,课文中告诉我们青蛙住在什么地方?小鸟落在什么地方?(重点区别“井里”与“井沿”)

2.学习青蛙与小鸟的第一次对话

(1)学生用自己喜欢的方式读青蛙与小鸟的第一次对话。

(2)指名读这一部分对话,体会小鸟飞一百多里又累又渴的感受。

(3)分角色练习朗读,再现对话情形。

3.学习青蛙与小鸟的第二次对话

(1)学生分角色练习朗读第二次对话。

(2)理解“大话”与“无边无际”的含义。

(3)找到青蛙与小鸟各自的观点,联系生活经验或用做实验的方法了解青蛙与小鸟不同想法的原因。

(4)学生练读对话,想象他们争论的情形,体会语气,要求读出自己的感受来。

4.尝试朗读第三次对话

(1)学生分角色练习朗读第三次对话。

(2)小组探究:青蛙为什么笑了?小鸟为什么也笑了?引导学生理解课文的寓意。

四、总结全文,感悟寓意

1.读了故事你明白了什么道理?

2.分角色表演故事。

五、创造想象,编写第四次对话

关于本教案的常见问题

Q：12 坐井观天教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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