和大人一起读：狐狸和乌鸦第二课时教案｜教案在线预览

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和大人一起读:《狐狸和乌鸦》教学设计安庆市宜秀区罗岭镇火炬小学吴梅教学目标:1.在学生初步读通的基础上,引导学生和大人一起分角色朗读,注意不同角色的语气,感受他们的性格特征。2.学生和大人一起阅读寓言,了解寓言的内容,明白包含的道理,分享阅读的收获,感受阅读的乐趣。教学过程:一、故事导入,揭题激趣1

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：狐狸和乌鸦

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2018-05-22 17:08:00

来源学校

学校：安徽省安庆市宜秀区罗岭镇火炬小学

和大人一起读：狐狸和乌鸦第二课时教案

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2018-05-22 17:08:00

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关键词：和大人一起读：狐…第二课时教案

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和大人一起读:《狐狸和乌鸦》教学设计

安庆市宜秀区罗岭镇火炬小学吴梅教学目标:

1.在学生初步读通的基础上,引导学生和大人一起分角色朗读,注意不同角色的语气,感受他们的性格特征。

2.学生和大人一起阅读寓言,了解寓言的内容,明白包含的道理,分享阅读的收获,感受阅读的乐趣。

教学过程:

一、故事导入,揭题激趣

1.学生分享成语故事《狐假虎威》

2.学生评价

3.老师点评,这是怎样的狐狸?总结狐狸是借助老虎的威风把小动物们吓跑了,这是借助别人的力量去欺压人。

4.老师:今天,我们还有一个关于狐狸的故事——《狐狸和乌鸦》(板书课题),学生一起来齐读课题。

二、检查阅读,汇报收获

1.昨天,老师布置了任务,让大家回去和家长一起阅读这个故事。谁能说说你们都和谁读这个故事了?是怎样跟家长一起读这个故事?

2.生回答,师板书。

3.这个故事主要讲了什么?你有什么收获吗?

4.老师总结学生和大人一起读的方式以及收获。

三、汇报展示,角色表演

(一)读一读。

1.老师和两名学生分角色朗读。

2.老师带读狐狸三次说的话,读出不同角色的语气。

第一次狐狸讨好乌鸦乌鸦不理狐狸

第二次狐狸套近乎讨好乌鸦乌鸦看了一眼(有点心动)

第三次狐狸吹捧讨好乌鸦(奉承话)乌鸦得意,肉被狐狸叼走

3.学生交流并上台表演。

(二)说一说

1.你喜欢他们吗?你想对乌鸦说什么?对狐狸说什么?小组讨论并汇报。

2.你明白了什么道理?学生自由回答。

(三)讲一讲

1.谁能把这个故事完整地说一遍呢?

2.学生讲述,师生点评。

(四)编一编

1.狐狸把肉叼走后,乌鸦会怎样?学生交流回答。

四、活动延伸

1.你还看过哪些关于狐狸的故事,给大家介绍一下。

老师:今天老师给大家推荐一个故事《狐狸爸爸鸭儿子》,请同学们和大人读一读,在这个故事里,又有一只怎样的狐狸呢?

2.活动总结:这节课的收获、和大人一起阅读的方法。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：狐狸和乌鸦第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：狐狸和乌鸦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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