21 青蛙卖泥塘优质课一等奖｜教案在线预览

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21.青蛙卖泥塘教案课时目标:1.知识目标:正确、流利、有感情地朗读课文。2.能力目标:理解课文内容,明白青蛙最后不再卖泥塘的原因。3.情感目标:懂得勤劳的双手可以创造一切美好的事物的道理。教学过程:一、复习导入1.巩固上节课学的生字。2.生自由朗读课文,标出自然段。二、理解课文青蛙为什么要卖掉自己

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 青蛙卖泥塘

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2018-04-18 21:42:00

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学校：重庆市荣昌区广顺小学

21 青蛙卖泥塘优质课一等奖

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21.青蛙卖泥塘教案

课时目标:

1.知识目标:正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能力目标:理解课文内容,明白青蛙最后不再卖泥塘的原因。

3.情感目标:懂得勤劳的双手可以创造一切美好的事物的道理。

教学过程:

一、复习导入

1.巩固上节课学的生字。

2.生自由朗读课文,标出自然段。

二、理解课文

青蛙为什么要卖掉自己的泥塘呢?那么都有哪些小动物来看过他的泥塘呢?

1.请生齐读3~5自然段。

思考:第一个来看的是谁?老牛买了吗?它嫌弃什么?听到老牛的话青蛙怎么做的?青蛙这样做了之后,泥塘有变化吗?

过渡:老牛没有买青蛙的泥塘,后来谁又来光顾了呢?

2.请生自由朗读6~8自然段。

思考:野鸭买泥塘了吗?它为什么又没买呢?青蛙又是怎么做的呢?过渡:后来又有哪些小动物来看青蛙的泥塘呢?它们买泥塘了吗? 3.请生默读第9到10自然段。

泥塘现在卖出去了吗?为什么呢?听了小动物们的建议,青蛙做了哪些事情?

过渡:青蛙改造后的泥塘已经很完美了,是不是就能卖出去了呢? 4.请生齐读第11到12自然段。

这次泥塘卖出去了吗?为什么?(因为青蛙不想卖泥塘了)为什么不想卖了?(泥塘变好了)泥塘是怎么变好的?(通过青蛙的努力和劳动变好好的)

三、升华道理

通过学习这个故事,你明白了什么道理?

勤劳的双手可以创造一切美好的事物。

过渡:明白了道理,我们接下来做个小游戏,分角色来演一演这个故事吧!

四、课堂小游戏

(说明要求)分角色朗读课文。请生上台,模仿小动物演绎故事情节。

五、写一写

指导书写搬字。师范写,生练习写。

六、总结

孩子们,通过这堂课的学习,你有什么收获吗?

勤劳的双手可以创造一切美好的事物。我们今天先上到这里,下课!同学们再见!

关于本教案的常见问题

Q：21 青蛙卖泥塘优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 青蛙卖泥塘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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