查字典教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

查字典教学设计凤凰山学校李玉红一、教学目标1、认识字典,学习正确使用字典,学会用音序查字法查字。2、运用音序查字典方法查字,学会独立识字,养成在学习中查字典的习惯。二、教学重点学会用音序查字法查字三、教学难点运用音序查字法查找生字一、猜谜引入,激发兴趣1.师:同学们我们来猜个谜语,谁知道这是什么?(

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

103

下载次数

更新时间

2018-05-25 18:24:00

来源学校

学校：凤凰山学校

查字典教学目标设计

未知

2018-05-25 18:24:00

103

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：查字典教学目标设计

正文

查字典教学设计

凤凰山学校李玉红

一、教学目标

1、认识字典,学习正确使用字典,学会用音序查字法查字。

2、运用音序查字典方法查字,学会独立识字,养成在学习中查字典的习惯。

二、教学重点

学会用音序查字法查字

三、教学难点

运用音序查字法查找生字

一、猜谜引入,激发兴趣

1.师:同学们我们来猜个谜语,谁知道这是什么?(课件出示谜语:老师不说话,肚里学问大。有字不认识,可以请教它。)对了,这就是字典。

2.认识新华字典。(出示课件)

师:字典的本领可大了,我们学了好多字,可是我们不知道它们的意思,不知道怎么组词怎么办呢?字典爷爷来帮忙了。你们想学这个本领吗?

二、介绍查字典的方法。

1.查字典有三种方法

(1)音序查字法

(2)部首查字法

(3)笔画查字法

2、介绍音序查字法

师、音序查字法就是根据汉字的读音查字典的方法。如果遇到不会写的字或不懂意义的字,但是知道这个字的读音的时候,我们可以音序查字法。前提条件是一定要知道这个字的读音,也就是字的音节是什么。

3、复习汉语拼音字母表

师:今天我们就来学习音序查字法,学之前我们先来复习一下汉语拼音字母表。

①指名按顺序背诵。

②全班按顺序背诵。

4、学习查字典

教师出示“厨”:仔细看,这个字读什么?看谁认得又快又准。师:“厨”是什么意思?怎样才能知道它的意思呢?可以借助拼音来查字典,向字典爷爷请教了。

A 从“汉语拼音音节索引”里找到大写字母 C 。

B 找到音节“ chu ” , 在正文第 46 页。

C 翻到正文第 46 页,找到 chu ,接下来就可以查到“厨”字了。

D 看看厨字可以组成什么词?是什么意思?

5、总结音序查字法口诀(出示课件)

让我们齐读并背诵“音序查字法口诀”。

三、专项训练

四、总结

孩子们学会查字典了吗?那我们也当一个小老师,回家以后教爸爸妈妈查字典。

关于本教案的常见问题

Q：查字典教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

查字典教学目标设计