9 枣核PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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9、《枣核》第二课时教学设计一、复习导入1、复习生字词语。蹊跷山坳胡同玛瑙掀起潜艇镶嵌嫣红衣兜种籽枣核国籍 2、请用一句话概括文章的主要内容。友人托

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所属课文：9 枣核

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2018-04-26 22:49:00

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学校：潭下镇大玉希望小学

9 枣核PPT专用教学设计内容

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9、《枣核》第二课时教学设计

一、复习导入

1、复习生字词语。

蹊跷山坳胡同玛瑙掀起潜艇镶嵌嫣红

衣兜种籽枣核国籍 2、请用一句话概括文章的主要内容。

友人托我带几颗生枣核，想在花园里试种一下。

3、请找出文中最能体现文章中心的句子。

改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个

民族像我们这么依恋故土的。

二、出示学习目标

三、授课过程

1、教师：这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大做了？

明确：从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。

从结构上看，枣核又是本文叙事线索。

从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大）

2、揣摩下列语句，口答括号中的问题。

1．他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。

（如改为“他放在手中，像比什么都贵重”，与原句表达效果有什么不同？）

2．这里一过圣诞，我就想旧历年。

（如改为“这里过圣诞，我想旧历年”，与原句表达效果有什么不同？）

3．他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”

（如“劈头”换成“突然”，句意有什么变化？）

4．“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。”

（如删去加点部分，句意有什么变化？）

5、思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？《乡愁》（学生收集有关资料，并对其中的精彩句段体味、赏析）

四．总结并释疑：

教师：课文讲到这儿，看看通过刚才的学习，还有什么疑问吗？（学生质疑，培养读书、思考问题的能力）

五．布置作业

1、抄写《常用词表》中本课的生词3遍

2、完成课末习题。

板书设计：

9、枣核

索枣核——用途蹊跷

见枣核——如获至宝

说枣核——为解乡愁

议枣核——民族之情

关于本教案的常见问题

Q：9 枣核PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 枣核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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