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课题教学目标扇形统计图1.使学生结合具体的实例认识扇形统计图,了解扇形统计图. 第1 课时2、进一步培养学生观察、比较、概括能力和有条理的语言表达能力,培养学生数据分析能力。重点难点课前准备教学重点:认识扇形统计图,感受扇形统计图的描述数据特点。教学难点:有联系地分析扇形统计图中的数据。PPT课件扇

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1、扇形统计图主要内容及教案内容

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1、扇形统计图主要内容及教案内容

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关键词:1、扇形统计图主要内容及教案内容

正文

课题

教学

目标

扇形统计图

1.使学生结合具体的实例认识扇形统计图,了解扇形统计图. 第

1 课时

2、进一步培养学生观察、比较、概括能力和有条理的语言表达能力,培养学生数据分析能力。

重点

难点

课前

准备

教学重点:认识扇形统计图,感受扇形统计图的描述数据特点。

教学难点:有联系地分析扇形统计图中的数据。

PPT课件

扇形统计图

圆规

直尺等

教

学

过

程

程序

教

师

活

动

学

生

活

动

设

计

意

图

一、教1、复习旧知。

学例

提问:在简单的统计

出示讨论提纲:(1)圆1

里我们学习过哪些知代表(

)(2)扇形代表识,其中条形统计图和(

);(3)扇形的大小反折线统计图各有什么映(

);(4)各个扇形特点?

2、引入新课。

所占的百分比之和为(

)。

根据学生回答小结:扇形统

出示扇形统计图。说计图能清晰地反映出各部分明:这也是一种统计数量与总数量之间的关系。

图,叫做扇形统计图。

(板书:扇形统计图)哪

位同学来说一说,这里

的扇形统计图各表示

的什么意思?

二、教学新课

1、议一议。

你能用计算器算出各类地形出示例1的扇形统计的面积分别是多少吗?请算图。问:这个统计图上出,并填入表中

都有什么特点?

2、算一算。

出示信息:我国国土

随机出示扇形统计图:学总面积是960万平方生交流。教师相机进行国情教千米。

三、巩1、练习一第1题。

育

固练

提问:每个统计图里

引导学生对两个统计图习

的圆表示什么?各个扇中的项目进行具体的比较,再形部分表示什么意交流。

思?

2、练习一第2题。

用百分数表示各部分。

通过今天的学习,

你对扇形统计图有了四、全哪些认识?扇形统计图有什么特点? 课小结

引导学生观察扇形统计图,并估计各扇形区域与花生米果盘区域的大小关系.

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设计:

教学反思:

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《1、扇形统计图》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。