能说会道教案3

《动物明星评选会》能说会道教学设计

教学内容

在动物评选会上介绍一种自己最喜欢的动物

教学重点

通过观察或查找资料选择一种动物弄清楚它的特点并有条理的口述和整理有关资料以备交流

教学难点；

培养学生口头表达能力。引导学生说话要清楚、有条理，说话要具体。

教学准备; 1.提前布置收集有关自己喜欢的一种动物的资料。（文字、图片、录音等。）

2.教师准备一些动物图片、录像片段等。

一、激趣导入1导语。

同学们，在本单元课文的学习中，我们结识了许多新朋友，它们是谁？其实，在自然界中还有许多这样的与人类和睦相处，帮助人类做事的动物明星。今天我们就召开一个动物明星评选会。通过你们的介绍要评出全班的十大动物明星。请同学们做好准备，力求使你介绍的动物成为“明星”。

2介绍方法。

（1）要想介绍这些动物，你想从几方面介绍？

（2）归纳小结：可介绍外形（包括形状、色彩、大小、体态、叫声等）；生活习性（吃、住、玩、喜好、性格等）；特有技能；有关它的传说；可以抓一方面介绍，还可以把几方面结合起来介绍。

二、小组交流，进行评议1公布评议条件：

说话清楚、有条理，介绍要具体，内容比拼。（教师巡视指导）2 推选组内2名同学在全班交流。

三、全班男女生PK，评选明星

四、建立动物明星档案（请同学们看屏幕）出示：动物小档案的图表，问：我们怎么口述这份档案呢？

五、小组讨论，全班交流

1分组讨论，全班评议。

（1）评议要求：

填写清楚；能通过档案看出这种动物的特点，使人了解这种动物；语言清楚明白；内容比较具体。

（2）各组通过屏幕展示明星资料图表，全班按要求评议。在评议中发现优点，发现问题，随机指导。

六、大胆创新，发展思维

1还有什么方法为动物建立档案袋？

（1）把同种动物档案卡片放到一个袋里。（了解这类动物的特点）如：飞禽：鸽子、黄雀、黄鹂、麻雀

走兽：虎、狮、豹

家禽：鸡、鸭、猪、牛等

昆虫：蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂

宠物：猫、狗等

（2）把有关一种动物的文字材料、图片、光盘等资料放到档案袋中，外面贴上这种动物的档案卡片。（了解这一种动物各方面的信息）

七、小结本课并布置作业：

笔下生辉：整理并填写你喜欢的动物小档案，之后描写自己喜欢的一种小动物

附板书设计：

动物

名称

生长地

外形特点

生活习性