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《长方形周长的计算》教学设计 鲁沙尔镇第一小学张永英教学内容：长方形周长计算方法教学目标：知识与技能：借助直观图形探索长方形周长的计算过程，并掌握长方形周长的计算方法。过程与方法：通过观察、计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。情感态度价值观：在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数
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3.长方形和正方形的周长计算课件配套优秀获奖教案
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关键词：3.长方形和正方形�…课件配套优秀获奖教案
正文
《长方形周长的计算》教学设计
鲁沙尔镇第一小学
张永英
教学内容：长方形周长计算方法
教学目标：
知识与技能：借助直观图形探索长方形周长的计算过程，并掌握长方形周长的计算方法。
过程与方法：通过观察、计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。
情感态度价值观：在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养探究的意识和能力。
教学过程
一、预习检查
说一说长方形的周长是什么？
二、课堂导学，解决问题
1.探究计算方法
⑴图片是什么形状？请指出图片的周长。求图片的周长就是求什么图形的周长？为什么？怎样才能计算出这个长方形图片的周长呢？
（2）选择自己喜欢的方法。你认为求长方形的周长需要知道哪些条件？怎样计算？
（3）计算。
（4）交流算法
2.优化算法
⑴比较三种计算方法，哪一种更简单呢？
⑵小组交流“你喜欢哪一种算法？”
三、当堂训练学以致用
完成做一做
独立做题，在班级内共同订正。
四、课堂小结
交流：怎样计算长方形的周长
五、作业
量一量你的数学书的长和宽，算一算它的周长
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关于本教案的常见问题
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