5 * 坚定的锡兵教学教案设计

语文S版五年级下册

5 *《坚定的锡兵》教案设计

教学要求：

1、引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。

2、指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”4个生字。

3、学习童话故事中塑造人物形象的方法。

教学重、难点：

引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。

教学过程：

一、激趣导入，了解作者。

1、时光飞逝，还记得那些让我们感动，伴我们成长的经典童话故事吗?我们一起回味，猜猜看，他们是谁？

2、这些童话形象都出自谁的笔下？对，它们都是出自世界童话大王安徒生的作品。一起了解安徒生。

3、今天我们将学习他的另一篇经典童话《坚定的锡兵》。课文读过了吧？考考大家。

二、检查预习，认字识词

铸（zhù）成 宫殿（diàn）

旋涡(xuán wō) 缎（duàn）带 颠簸

（diān bǒ） 精致的小房间 湍急的水流 骇（hài）人的巨浪 弱不禁风的小姑娘

过渡：大家的预习很充分。童话故事里有什么呢？有形形色色的人物，引人入胜的情节，丰富的想象，有深刻的道理。《坚定的锡兵》里的主要人物就是锡兵，我们一起走近锡兵。

活动一：聊聊锡兵

出示自学提示：请大家自由朗读课文，结合课文内容来介绍锡兵。

1、学生自由说话。

2、集体交流。

师出示例句：锡兵是小男孩儿的一个玩具，你可以继续说下去。

3、教师总结：

锡兵是小男孩儿的一个玩具，（身份）是用一把旧的锡汤勺铸成了。（身世）他有二十四个哥哥。（家庭）他的肩上扛着长枪，眼睛直视前方。他的制服一半是红的，一半是蓝的，光彩夺目。（外貌）他只有一条腿，但他从没有为自己悲哀过，总是用一条腿坚定地站着。（性格）

锡兵一心想保护用一条腿站着的跳舞的小姑娘，（责任）被风刮到楼下后，经历了一番旅行，最终又回到了小男孩儿家。在旅行中他一直念念不忘保护跳舞的小姑娘。（经历）

过渡：我们从外貌、身世、生活经历这几个方面了解了锡兵。我们在写童话故事时，介绍主人公也可以从这些不同的角度来构思，这样故事中的人物形象就更加丰满、鲜明。了解了锡兵，它给你留下了什么样的的印象？课文题目是“坚定的锡兵” 突出写的是他的什么?(坚定) “坚定”是什么意思?[(立场、主张、意志)稳定坚强,不动摇。] “坚定”就是这篇课文的中心词,你能根据这个中心词对全篇文章提出学习的问题吗?(预设:从哪儿可以看出这是一个坚定的锡兵?他为什么这么坚定?)我们仔细读读故事，来寻找答案吧！

活动三：读读故事 15

1、“多么可爱的小姑娘啊！”他心里想，“可是她也只有一条腿。我们倒可以做朋友，我一定会好好保护她的，因为我是一个锡兵。”他真怕这位弱不禁风的小姑娘被风吹倒了，被小男孩儿碰倒了，或是被别的玩具撞倒了。他直直地望着她--她一直是用一条腿站着，丝毫没有失去平衡。

默读，你读懂了什么？锡兵非常同情、怜悯跳舞的小姑娘，他打定主意要保护她。

读出他态度的坚决。

过渡：锡兵下定决心要保护这个一条腿站立的跳舞的小姑娘，他忠于职守，整天直直地望着她，保护着她。有一天，小男孩在玩玩具时，不小心锡兵掉到大街上。开始了危险的旅程。

2、出示自学提示：请同学们自读5-12自然段，看看锡兵旅行中都有哪些经历？你还从哪些地方感受到锡兵的坚定？生自读思考。

3、请同学们看这几幅图展现的是锡兵哪些经历，用小标题的形式概括。

4、讨论交流

预设：（1）可是他依然一动不动。他默默地想着那位跳舞的小姑娘：“她还能在那儿站多久呢？她身体那么柔弱，—定需要我的保护。我一定能够回去的，主人一定会来找我的。”想到这里，錫兵的脸上露出了微笑。

句子中的“依然”“一动不动” 三个“一定”充分表现了锡兵的坚定。“脸上露出了微笑”更体现出因坚定而表现出的乐观与豁达。

（2）锡兵有些头晕，但是他依然牢牢地站着，肩上扛着长枪，眼睛坚定地向前看。“我会回去的，我一定会回去的，因为那里有我要保护的人。”他暗暗地想着。

句中的“依然”

“坚定地向前看”

“会、一定会”体现出锡兵不畏艰险，临危

不惧，矢志不渝。

（3）锡兵还是挺直了身子，紧紧地扛着他的长枪。“不，我不会在这里死去，我一定能回去，因为那里有我要保护的人。”他的心里依然充满着希望。

“挺直”“紧紧地”“不、不会”“一定、依然”体现出面对死亡威胁时，仍坚持信念，意志坚不可摧。

（4）啊，那里面是多么黑暗哪，而且空间又那么狭（xiá）小！但是锡兵没有放弃自己的想法。他是坚定的，就是当他直直地躺下来的时候，仍然紧紧地扛着自己的长枪。

“直直地”“仍然、紧紧地”吞进鱼肚，依然保持惯有的姿势，坚定不移的信念使它更像一个悲壮的英雄。

总结：读到这里，我们来梳理一下，锡兵的坚定作者是怎么表现的呢？主要通过动作、神态、心理活动的描写表现出来的。因此，我们在创编童话故事时注意这些细节描写，会使故事情节生动感人。

活动四

：

谈谈收获10 童话故事里有深刻的道理，读完了这个故事，你有什么收获？请同学们用一到两句话写出你的感悟和收获。并注上你的名字。看起来就像是名人名言一样。

小小年纪能有这样的感悟，了不起。你的表达富有哲理。老师也想和大家分享一下自己的收获。

面对苦难，正视自我困境，敢于同困难进行殊死搏斗。

人的一生会遭受挫折，要勇于接受命运的考验。

内在心灵的强大力量能弥补外表的残缺，会使你从不放弃努力。

人的一生中不可避免地会经历挫折、艰辛，这就需要具备坚韧的意志与百折不挠的品质，

纵然命运坎坷，也要憧憬着、忍耐着。希望之火就会在心中燃烧，

这就是童话故事永恒的魅力。希望同学们能从故事中汲取精神的营养，伴随我们成长。

板书设计：

5 坚定的锡兵

保护小姑娘（信念）

移历尽艰险（坚定）

布置作业：

拓展阅读：《蜗牛和玫瑰树》《白栅栏》《安徒生童话》

想象：如果有一天，锡兵发现小姑娘有健全的两条腿，会发生什么故事？