资料摘要
《哪吒闹海》教学设计一、教学目标1.学习哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的精神。2.认识本课的生字、新词,能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。3.有感情地朗读课文,提高口头表达能力。二、教学重点、难点1.有感情地朗读课文。2.体会哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的精神。三、教学时间1课时四、教具准备生字卡片五、教学
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32 * 哪吒闹海公开课教案（教学设计）
未知
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关键词：32 * 哪吒闹海公开课教案（教学设计）
正文
《哪吒闹海》教学设计
一、教学目标
1.学习哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
2.认识本课的生字、新词,能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。
3.有感情地朗读课文,提高口头表达能力。
二、教学重点、难点
1.有感情地朗读课文。
2.体会哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
三、教学时间
1课时
四、教具准备
生字卡片
五、教学过程。
一
导入新课
1.同学们,你们喜欢看动画片儿吗?你们最喜欢哪个人物呢? 2.你们听说过哪吒的故事吗?你是怎么知道的呢? 3.今天我们要学习的《哪吒闹海》一课,讲的是哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的故事。你们想了解这个故事吗?请同学们先读读课文。
二
初读课文
1.默读课文,边读边标出自然段,画出生字、新词。
2.自由读课文,说说初读课文后,你知道了什么。
3.朗读课文。
三
学习生字
1.自学生字,读准字音,分析字形,理解字义。
2.同桌交流。互相检查,读读生字、新词,说说字义。
3.汇报自学情况。
(1)认读生字卡片。
陈塘关
妖怪
宝剑
劈
爹
冲毁
报仇
罪有应得
(2)理解词语的意思。
海堤:沿海修筑的防水建筑物。
垮:倒塌。
罪有应得:得到了应该得到的惩罚。
(3)积累词语。画出文中你喜欢的词语,读一读,抄在采集本上。
(4)认读多音字。
四
朗读课文
1.分自然段读课文,把课文读正确,注意读准字音。
2.朗读全文,把课文读通顺。
3.投影出示哪吒的图片。请学生介绍对哪吒的了解。
五
细读课文,理解内容
1.学习课文第一部分。
(1)朗读课文。
(2)说说这部分主要写了什么。(哪吒打死了胡作非为的东海龙王的儿子敖丙。) (3)哪吒为什么要打东海龙王的儿子敖丙? ①读课文的第四至第十一自然段。
②根据课文内容回答问题。
(因为敖丙卷起的巨浪把海边的许多村庄都淹没了,冲垮了房子,冲走了牛羊,冲毁了庄稼,村里人纷纷四散逃命。哪吒十分着急,所以打死了东海龙王的儿子敖丙。) (4)读了这部分内容,哪吒给你留下了什么印象呢? (5)从哪些句子看出哪吒的机灵、正义?画出有关句子读一读。
(6)理解句子。
投影出示句子:
哪吒连忙一闪,取下乾坤圈,向夜叉扔去,正好打中夜叉的脑袋。
①读一读这句话。
②句子中哪几个字最能表现出哪吒的机灵?(“闪”“取”“扔”这几个字表现出哪吒动作的灵活、敏捷。) ③谁能把哪吒的机灵说一说? (7)朗读课文第十一自然段。
①自由读第十一自然段。
②读了这段,哪吒又给你留下了什么印象呢?(勇敢。) ③从哪儿看出他的勇敢呢?(面对凶恶的敖丙,哪吒不退缩,扔出混天绫,抛出乾坤圈。) ④有感情地朗读这一自然段。
老师:哪吒打死了敖丙,龙王听说后会怎么样呢?哪吒又是怎样做的呢?下面我们就来学习课文的第二部分。
2.学习课文第二部分。
(1)默读课文第二部分。
边读边思考: ①龙王听说自己的儿子被打死后,是怎么做的? ②面对张牙舞爪的龙王,哪吒又是怎么做的呢? (2)分小组讨论上述两个问题。
(3)默读课文第十至第十五自然段。
(4)组织讨论。
哪吒为什么要自杀? (哪吒为了不让陈塘关的百姓葬身水中,所以要自杀。) (5)有感情地朗读课文,体会哪吒的勇敢。
六
朗读全文,进行总结
1.朗读课文。用自己的话说说哪吒是怎样闹海的。
2.你觉得哪吒可爱吗?说一说。
教学设计
哪吒闹海
神奇出世
为民除害
舍己救民
重塑生命
勇敢、负责
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-20 15:42:00
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关于本教案的常见问题
Q：32 * 哪吒闹海公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
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