8 海豚救人公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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8 海豚救人一、教学目标：1会认本课生字；理解本课词语。2、默读课文，知道海豚是怎样救人的，以及为什么救人。3、学习本说明文的说明方法。二、教学过程：（一）导入新课海洋馆里，我们最喜欢看海豚表演。它时而摆着流线型身体在水中游泳，时而高高跃起钻过圆圈，时而直起身子亲吻孩子们的小脸。本领超群、聪明伶俐的

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所属课文：8 海豚救人

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2024-09-30 23:44:48

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学校：高莞镇中心小学

8 海豚救人公开课教案（教学设计）

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关键词：8 海豚救人公开课教案（教学设计）

正文

8 海豚救人

一、教学目标：

1会认本课生字；理解本课词语。

2、默读课文，知道海豚是怎样救人的，以及为什么救人。

3、学习本说明文的说明方法。

二、教学过程：

（一）导入新课

海洋馆里，我们最喜欢看海豚表演。它时而摆着流线型身体在水中游泳，时而高高跃起钻过圆圈，时而直起身子亲吻孩子们的小脸。本领超群、聪明伶俐的海豚是我们亲密的朋友，它还被誉为“见义勇为的海上救生员”呢！那么，海豚为什么救人呢？它又是怎样救人的呢？让我们来学习《海豚救人》这篇课文，寻找问题的答案吧。

（二）学习生字词

韩国

胸鳍

鲨鱼

狰狞

海豚

雄雌

筋疲力尽

求生无望

喜出望外

不可思议

见义勇为

习以为常

（三）小组自主学习

1．海豚是怎样救人的？哪几个自然段是写海豚救人的故事？

2．海豚为什么会救人?哪几个自然段是写海豚救人的原因？

3．海豚是一种怎样的动物？

（四）展示自学成果

逐个问题提问、解答。

（五）写作指导

不难看出，这篇课文向我们说明了两个问题，一个是：海豚是怎样救人的？另一个是：海豚为什么救人？在说明海豚是怎样救人的问题上，作者举了三个例子来加以说明。

这种举出实际事例来说明事物，使要说明的事物具体化，以便读者理解的说明方法叫做举例子。

恰当地运用这一方法，会使所描写的内容简洁明了，事理通俗易懂。本文写海豚救人，就是通过例举三个典型事例来说明海豚是如何救助掉入海中的遇难者的。这三个事例都交代了海豚救人发生的时间、地点和被救人员，说明这几个故事都是真实的，而且海豚救人也并非偶然发生的，对当时海员们遇难时的惊险场面和海豚救人时见义勇为、团结协作的描写，让读者犹如身临其境。

但运用举例子的说明方法要注意所举例子的代表性和适量性。

（六）小练笔

用举例子的说明方法说明:小狗是人类忠实的朋友。

板书：

身子下沉

韩国十名船员

游到下面

甩上海岸

驮在背上

赶走鲨鱼

救人

南非姑娘

护送到岸

安全获救

围成圆圈

海豚救人

印尼船员

托出水面

救起为止

陪伴游泳

为什么救人

：

“照料天性”

关于本教案的常见问题

Q：8 海豚救人公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 海豚救人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 海豚救人公开课教案（教学设计）