3 烟台的海教学实录及点评｜教案在线预览

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《烟台的海》第一课时教学设计町店完小张海霞教学目标1.学会8个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解重点词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文。3.初步感知烟台海的特点,理清课文脉络。教学重点正确、流利地朗读课文。教学过程一、导入课题播放歌曲。同学们,你到过海边吗?那大海给你留下了什么印象?(生发言

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所属课文：3 烟台的海

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2018-04-24 14:56:00

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学校：阳城县町店镇町店完小

3 烟台的海教学实录及点评

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关键词：3 烟台的海教学实录及点评

正文

《烟台的海》第一课时教学设计町店完小张海霞

教学目标

1.学会8个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解重点词语的意思。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.初步感知烟台海的特点,理清课文脉络。

教学重点

正确、流利地朗读课文。

教学过程

一、导入课题

播放歌曲。同学们,你到过海边吗?那大海给你留下了什么印象?(生发言)今天就让我们走近烟台的海(板示:烟台的海),去领略那里海的独特魅力。齐读课题。

二、读一读,做一做

1.大声朗读课文,注意读准字音,读通句子。

(在自习过程中注意提醒学生学习习惯的培养——不动笔墨不读书)

2.检查生字生词认读情况,正音。

(1)读生字并描红。

凳蔚嬉峻滤恬痴湛

(2)读词语。

凝重前赴后继锲而不舍蔚为壮观轻盈嬉笑顽皮害羞

浪漫恬静水平如镜如痴如醉高远湛蓝忙碌起锚远航3.检查读课文。

字词难不住同学们了,那通过预习,课文能不能读正确、流利呢?如果能,这收获才是最大的。

4.通过预习,你还有什么收获吗?

三、议一议

1.读课文时,相信细心的同学一定注意到了文中的一些地名,谁来读给大家听听。(多媒体出示地图)你能在地图

上找到这些位置吗?

2.再读课文,概括文章大意

读了几遍后,相信大家对文章内容已经有了自己的感受,能不能试着概括一下文章的大意呢?

可以同桌互相先说说。(指名说,并评价)

四、小结

这节课我们初步感受了烟台的海的美丽,下节课我们继续走进烟台的海,去领略烟台的海的神奇与魅力。

关于本教案的常见问题

Q：3 烟台的海教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 烟台的海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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