22 小动物过冬教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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第一课时【教学目标】 19、小动物过冬１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会本课生字，理解由生字组成的词语。【教学重点】学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。【教学难点】能正确、流利、有感情地朗读课文。【教学准备】生字卡片、教学挂图【教学过程】【教

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所属课文：22 小动物过冬

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2018-04-28 09:31:00

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学校：沛县张寨镇孙洼小学

22 小动物过冬教学设计(第一课时)

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关键词：22 小动物过冬教学设计(第一课时)

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第一课时【教学目标】 19、小动物过冬

１、能正确、流利、有感情地朗读课文。

２、学会本课生字，理解由生字组成的词语。【教学重点】学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。【教学难点】能正确、流利、有感情地朗读课文。【教学准备】生字卡片、教学挂图【教学过程】

【教学目标】

1、能正确，流利，有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。 2、学会本课十个生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心。

一、谈话导入

1、冬天到了，天气越来越冷，人们怎么防寒过冬呢？ 2、板书课题。指名读。齐读。

看到课题你想知道些什么？

二、初读 1、初读全文，要求读准字音，画出生字词，标出自然段序号。

2、检查初读情况。出示生字卡。指名读。齐读。出示词卡。开火车读。

再次自读课文。要求读通句子。师：生字读准了，把他们放回课文中，你们一定能读好。出示句子。指名读。齐读。

指名分段读课文。 3、课文写了哪几种小动物过冬？哪几个自然段写了小动物过冬的方式？

三、学写生字。 1、出示生字。指名读。想个好办法记住它？

师范写。 2、学生描红临写，教师巡视指导。【板书设计】19、小动物过冬

关于本教案的常见问题

Q：22 小动物过冬教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小动物过冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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22 小动物过冬教学设计(第一课时)