词语盘点ppt配套的教案及板书设计

（人教版）小学五年级语文第三单元《词语盘点》教学设计

大连市第八十中学附小

杨迎雪

一、

教学目标

1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况，丰富词语积累。

2、借助工具书理解，近义词、反义词、ABB式、ABAC式词语；借助工具书掌握重点字词的多重意思，并能准确判断其在不同句子中的意思。

3、掌握积累词语的方法，逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

二、教学重点：

多种方式积累词语。

三、教学难点：

运用词语写片段。

四、教学流程

（一）导入

师：在第三单元里，我们学习了《杨氏之子》、《晏子使楚》、《半截蜡烛》、《打电话》这四篇课文，我们从中积累了许多的生字词。这节课我们就进行一次词语盘点大比拼，我们来比一比，看看谁掌握的生字词多。

（二）

热身运动

1、学生齐读：读读写写和读读记记中的词语

2、查读

：读读写写和读读记记中的词语，有问题及时反馈。

（三）词语过关考察

第一关：拼写乐园

wǔ

rǔ

ɡuī

ju

ɡān jú

dào zéi

zhāo dài

xiào xī

xī

péi bú

shì

liǎo rú

zhǐ

zhǎng （

）（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

第二关：快乐二选一（用√标出加点字的正确读音）

为难（wèi

wéi）

侮辱(rǔ

rū)

规矩(jǔ

jù)

应声(yīng yìng)

北枳(zhǐ

zhī)

为设果(wéi

wèi) 第三关：找朋友

1、照样子写词语

笑嘻嘻（ABB式）

________

________

________

________ 实话实说（ABAC式）

________

________

________

________ 2、写出下列词语的近义词

取笑---（

）

侮辱---（

）

规矩---（

）

招待---（

）

面不改色---（

）

3、写出下列词语的近义词

侮辱---（

）

了如指掌---（

）

4、大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

这几句话能用三个词语来概括，分别是

________

________

________ 淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？

这两句话能用词语

________ 概括。

例：我国首都临淄注满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云;大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

先总说，再分说。进一步具体、夸张地写出人多。

仿写句子：要求把句子写具体。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________ 第四关：词语超市（补充词语，并选择合适的词语填空）

（

）居（

）业

（

）话（

）说

不（

）代（

）

（

）（

）改色

完好（

）（

）

了如（

）（

）

1、对敌方的情况我方已（

），这场战役我们一定会胜利。

2、这个信物关系重大，一定要确保它（

）。

3、面对敌人的严刑拷打，革命志士方志敏（

），视死如归。

4、我们可以用词语（

）来表示当今人们安定的生活，愉快地工作。

5、小红和别人交流时总是（

），大家都很信任她。

6、表示人物神态的词语是（

）。

第五关：精挑细选（选择正确的解释，填序号）

1、“敝”的意思：

A破旧、破烂

B衰败

C谦辞，用于跟自己有关的事物

（1）敝国有个规矩（

）

（2）舌敝唇焦

（

）

（3）凋敝

（

）

（4）敝帚自珍

（

）

（5）敝人

（

）

（6）经久不敝

（

）

2、“使”：

A用，使用

B出使

C让，致使

D奉使命办事的人

（1）晏子使楚（

）

（2）使劲（

）

（3）使人高兴（

）

（4）使节（

）

（四）课堂小结

本节课我们通过读、写、用的方法积累了词语。老师相信在今后的学习中，同学们一定会运用积累词语的方法积累更多的词语，并学以致用。