9　我有一个强大的祖国优质课教案设计｜教案在线预览

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人教版五年级语文下册《我有一个强大的祖国》教学设计执教者:南广镇中心小学校盐坪校区刘萍执教内容:人教版五年级下册选读课文《我有一个强大的祖国》学习目标:1.能有感情的朗诵诗歌,理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义。2.能凭借诗歌中描述的一个个感人画面展开丰富的想象,充分感受民族的团结,祖国的强大

资料类型：教学教案文档

所属课文：9　我有一个强大的祖国

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2018-04-27 09:30:00

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学校：宜宾市叙州区南广镇中心小学校

9　我有一个强大的祖国优质课教案设计

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关键词：9　我有一个强大的祖国优质课教案设计

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人教版五年级语文下册《我有一个强大的祖国》教学设计执教者:南广镇中心小学校盐坪校区刘萍

执教内容:人教版五年级下册选读课文《我有一个强大的祖国》学习目标:

1.能有感情的朗诵诗歌,理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义。

2.能凭借诗歌中描述的一个个感人画面展开丰富的想象,充分感受民族的团结,祖国的强大。

3.体会诗歌中反复手法的运用。

重点难点:理解1---6小节所描述的画面,体会最后一小节的深刻含义。

教学时间:一课时

一、导入

1.2008年5月12日,我国四川的汶川县发生了罕见的大地震,无数男女老幼都处在巨大的灾难之中,一位成都抗震救灾指挥部的工作人员在经历了无数感人场景后,写下了一首诗,这就是——《我有一个强大的祖国》。

2.齐读课题。突出“强大”。

二、听范读,谈听后的第一感受。

三、品读诗歌,指导朗读:

1.大声地朗读诗歌,要求:

a圈出课文中的生字,并流利地有感情地朗读课文。

b想象1---6小节所描述的画面。

c体会最后一小节“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义。

2.指导朗读(注意节奏、重音、感情)。

3.诗歌记录了汶川地震发生后几个感人的画面?哪个画面最令你感动?用“_____”划出让自己最感动的部分,跟你的同桌交流交流,说说自己为什么感动?(那是一张怎样的脸,他(她)们是谁,正在干什么?)

4.学生分组读1——4节,男女读5——6节。

师小结:熟悉的脸,陌生的脸,美丽的脸,慈祥的脸,年轻的脸……这一张张可爱的脸,让我们看到解放军战士奋不顾身,冲锋在前,看到了我们的白衣天使忙着安慰和治疗,看到了我们的同胞、我们的手足殷殷牵挂……让我们把目光投向

汶川,回顾5.12汶川大地震。

5.播放地震发生时的惨况,让学生说说自己的心情。

6.播放重建后的美丽汶川,让学生谈感受。

7.是谁让汶川变得这么美丽?到底是什么让我感觉我有一个强大的祖国?

8.齐诵最后一节。(地震造成了重大的人员伤亡和损失,但我们中华民族的精神不会被此摧垮; 在这如此大的灾难面前,各界人士的积极援助,更彰显了世间的伟大爱心。)

9.学习了这首诗,你有什么想说的、想做的吗?把你想说的想做的写成一段话,或者一小节诗。

四、总结:

无论是教师、军人、医生、学生,还是在座的你我,我们都是普通人,做着最平凡的事,但我们都有一颗善良的、博爱的心。这份爱,托起了一个伟大的中华,我们可以自豪地说:我有一个强大的祖国!

板书设计:

我有一个强大的祖国

天不塌有大爱

地动大灾

关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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