识字4 苗描喵猫瞄锚教案推荐.pdf

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关键词：识字4 苗描喵猫瞄锚教案推荐

正文

一、教学要求:

1.学会本课生字8个,绿线内的3个生字只识不写,认识3个偏旁。

2.按一定顺序观察图画,把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。

3.朗读词串,积累词汇。了解春天景物的特点,感受春天景色的美好。

二、教学重点、难点:

识字、写字

三、教学时间:

二课时

第一课时

课时目标:按一定顺序观察图画,把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。朗读词串,积累词汇。了解春天景物的特点,感受春天景色的美好。

教学准备:教学挂图,生字卡片

教学过程:

一、创设情境,出示课文中词语。

1.创设情境。春天到了,郊外的景色可美丽了,老师带小朋友们到郊外去看一看,一起去寻找春天好吗?

2.看图,你从哪儿找到了春天?说一说。

3.根据学生回答,相机出示词语。

春风春天的风有什么特点?

春雨春天的雨是怎样的?

嫩芽谁来说说嫩芽是什么样子的?

布谷你见过吗?

梨花、杏花、桃花图上的三棵树分别是什么树?你是怎样辨认它们的?

二、借助拼音,读准字音。

1.自读课文,看清音节,读准字音。

2.小组内开火车读词。

3.全班认读词语。

三、朗读课文,整体感受美景。

1.范读。

2.学生自读课文。

3.以小组形式交流汇报读课文情况。

四、写字指导。

1.认读字词,读准字音,明确学习生字“春、部、谷”。

2.学习新偏旁。“日”

3.看笔顺,记忆生字笔顺,观察生字在田字格中的位置。

4.学生描红生字,写习字册。

第二课时

课时目标:学会本课生字8个,绿线内的3个生字只识不写,认识3个偏旁。

教学过程:

一、检查复习,巩固旧知。

1.认读生字、词语卡片。

2.朗读、背诵课文。

二、写字指导。

1.出示田字格里的生字:草、芽、树、梨、杏。

2.学习新偏旁。

3.学生看笔顺记忆生字笔顺。

4.重点反馈“芽、树、梨”的笔顺。

5.学生仔细观察生字在田字格中的位置。

6.教师重点点拨并范写“芽、树、梨”的笔顺。

7.描红

三、语文实践活动。

课外让学生采用多种途径,搜集描写春天的词语或诗句,利用晨会时间进行交流。

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