口语交际：推荐一部动画片公开课参赛课教案

推荐一部动画片教学设计

湘江道小学张娟

教材分析

本课是部编版小学语文第四册中的第四次口语交际,引导学生从自己看过的动画片中选取一部印象最深的推荐给同学。本课可以调动学生的生活积累,借以激发学生的交流兴趣。教材选用学生喜爱的“动画片”作为主题,贴近学生的生活,让学生有话可说,同时又可以在训练的基础上提高学生的口语表达能力。

学情分析

动画片是每个孩子的童年记忆,我班学生对动画片兴趣浓厚。通过二年级上册及本册前几次口语交际的训练,我班学生已经掌握了“大胆说、认真听”“说清楚、听明白”的能力,但是对于“怎么说、听清别人讲的内容”的能力仍有待提高。

教学目标

1.把自己感兴趣的内容说清楚。

2.注意说话的速度,让别人听清楚。

3.认真听,了解别人讲的主要内容。

教学重难点

重点

1.注意说话的速度,让别人听清楚。

2.认真听,了解别人讲的主要内容。

难点

1.把自己感兴趣的内容说清楚。

2.愿意与同学交流。

媒体准备课件图片玩具

教学过程

一、贴图问答,创境激趣

1、边贴图边问:大家看这些卡通人物都是谁呀?看来你们都是动画迷呀,那我们做一个游戏好不好?看图说片名。

2、“二三放映厅”要给同学们放几部动画片,可不知道选择哪些动画片好,不知你们愿不愿意做推荐人,帮忙给出出主意,推荐一部动画片呀?出示课题,齐读。

二、问题深入、教师范说

1.同学们,你们都看过哪些动画片?谁来说一说。指名说。

2.看来同学们都是动画小达人,看过的动画片还真不少呀,如果让你选择一部动画片来推荐,你会选择哪一部呢?为什么?指名说。板书:人物内容

3.老师也特别喜欢看动画片,就让我来做第一推荐人行不行?在我说的时候请同学们认真听,我是怎么推荐的。

大家好,今天我推荐的动画片叫《疯狂动物城》。主人公是一只善良、勇敢的兔子朱迪。动画片讲的是动物城发生了一起轰动全城的动物失踪案,市民们人心惶惶,警察们很长时间也没有破案。新警员朱迪决定挺身而出,亲自破案。她在执行公务时结识了狐狸尼克。尼克被朱迪的勇敢、坚持打动,决定帮他一起破案。他们俩经过层层调查,最终将犯罪分子一网打尽,救出了被坏蛋抓走的动物们。这部动画片惊险又有趣,评委们,你们想看这部动画片吗?

4.听了我的介绍,你心动了吗?请举牌。

5.我要采访一下这位小评委,请你来为我点评。谢谢你的点评,你真是会倾听的人。(板书:认真听)

6.为了让评委们都听得清楚,我在说的时候注意说话的速读,板书:注意语速。

三、回顾要点,同学练说

1.让我们来回顾一下我刚才是怎么推荐动画片的。我先说了(指名说),板书:名称,又说了(指名说)人物,还说了(指名说)内容,我向大家介绍了这部动画片的人物和内容,这就是我向大家推荐这部动画片的,板书:理由。

2.我在介绍这部动画片内容的时候,评委们听明白了么?要想让大家听清楚,我们在介绍内容的时候要按照一定的顺序来说。《羿射九日》是一篇神话故事,在讲这个故事的时候,作者是怎样把故事讲明白的?出示PPT,学生回答:按照起因-经过-结果的顺序来写的。

3.你在推荐动画片精彩内容的时候,也要记得按照事情发展的顺序来说,让别人听明白。

4.既然这么多评委都喜欢我推荐的动画片,那咱们就把《疯狂动物城》定为第一部放映的影片!

5.请第二位推荐人到前面来说一说?教师指导。

6.请举牌。教师采访:你为什么举牌?请你来评价;你为什么不举牌?请你说一说。

四、小组交流、展示评价

1.下面我们就在组内进行推荐,推荐前请打开书111页提出了哪些要求?谁来读一读。

2.推荐人说,其他评委们要认真听,听完请你进行评价,如果你喜欢他推荐的动画片,就奖励他一张笑脸吧!开始!

3.推荐时间到,有请第三位推荐人!评委请打分!点评!

4、感谢推荐人,今天大家推荐的动画片都通过了筛选,将在23放映厅定期播出,敬请期待吧!

五、课外延伸

在今天的课上,我们为“二三放映厅”推荐了最喜欢的动画片,回到家后,请你把课上最感兴趣的动画片推荐给家人,这节课就上到这,下课!