7 妈妈睡了优秀教案说课稿

《妈妈睡了》教学设计

教学目标:

一、知识与技能:

1.会写本课8个生字,会读文中11个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,深刻体会母子之间的关爱之情。

二、过程与方法:

1.学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。

2.结合实际,对课文的思想内容及情感进行分析。

3.引导学生进行课外阅读,扩大学生阅读量。

三、情感、态度与价值观:

通过文章理解母亲与孩子之间的情感,领悟到“爱需要行动”这句话。

教学重点:1.会写本课8个生字,会读文中11个生字。

能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,深刻体会母子之间的关爱之情。

教学难点:通过文章理解母亲与孩子之间的情感,领悟到“爱需要行动”这句话。

教学方法:创设情境法、合作探究法、朗读法

教学准备:多媒体课件

课型:新授

课时:2课时

第二课时

课时目标:1、正确、流利地朗读课文。

2、理解课文内容。

3、通过关键词句,感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳,体会妈妈与孩子之间美好的爱。

教学重点:1、正确、流利地朗读课文。

2、理解课文内容。

教学难点:通过关键词句,感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳,体会妈妈与孩子之间美好的爱。

教学方法:创设情境法、合作探究法、朗读法

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、导入:

(一)激趣导入:

1、出示孩子与妈妈的图片。

师:同学们,老师今天给你们请来了一位你们生命中最重要的人。让我们看一看她们是谁?

生:妈妈。

2、师:今天,我们继续学习课文,让我们带着妈妈的爱,去感受课文中得小朋友是如何写自己的妈妈在睡着了以后的故事得。

3、板书课题:《妈妈睡了》(师:你们读得很轻,生怕吵醒我们的妈妈。

(二)复习检测:

1、现在,我们来检测一下生字宝宝得认读情况吧!

2、出示生字词语

3、指名读、开火车、齐读。

二、自学指导:

1、同学们,你们把生字词语读得那么准群,那么老师相信,你们会把课文读得更好。

2、出示自学指导要求:

(1)用自己喜欢得读文方式来朗读课文,并思考:文中的“我”是在什么时候观察妈妈得,睡梦中得妈妈有什么特点。

师:思考结束后,用端正得坐姿告诉老师。

师:现在哪位同学能解答第一个问题:我是在什么时候观察妈妈的?

生:我在妈妈午睡的时候观察的。

师:你们瞧,妈妈睡得好熟,好香呀!可是妈妈不是在哄我睡午觉吗?怎么自己先睡着了呢?

生:因为妈妈太累了。

师:宝贝,妈妈已经睡着了,你怎么还不睡呢?

生:我想看着妈妈。

2、师:那我们发现睡梦中的妈妈有什么特点呢?

指名回答(板书):睡梦中的妈妈(真美丽)

睡梦中的妈妈(很温柔)

睡梦中的妈妈(好累)

三、小组合作

师:对呀!睡梦中的妈妈是那么的美丽,是那么得温柔,同时也是那么的疲惫。让我们走进课文,看一看文中是如何描写睡梦中妈妈这三个特点的,读一读,再讨论,四人一组,小组派代表交流。

1、出示小组合作要求:

(1)读一读,再讨论:文中是如何描写睡梦中妈妈这三个特点的,请用横线画下来。

(2)四人一组,小组派代表交流。

2、小组交流汇报:

师:哪个小组能派代表汇报呢?

(1)睡梦中的妈妈真美丽。

文中是通过怎样的外貌描写,描写妈妈的美丽呢?

明亮的眼睛、弯弯的眉毛,红润的脸。

师:妈妈长得真美丽,文章描写的也很美,那谁能美美地读与读?

师:通过小朋友的朗读,老师感受到了妈妈的美丽。

师:那么哪个小组的代表还能介绍一下睡梦中妈妈得其他特点呢?

(2)睡梦中的妈妈很温柔。

师:你能说说温柔的意思嘛?你认为你身边谁在温柔。

好,温柔就是温和柔顺,性情温柔。

师:你通过妈妈的微笑来说明睡梦中的妈妈很温柔,那睡梦中的妈妈为什么笑了呢?

生:妈妈做美梦啦

师:那妈妈都做了什么美梦呢?

生自由答。

师:文中“我”的妈妈做了什么美梦?

生:妈妈梦中的微笑是因为为她的宝宝想好了一个故事。

师:妈妈要讲故事给你听,你的心情怎么样?

生:很开心、很期盼……

师:那就读出你的期盼……

师:通过你们的朗读,老师感受到了你们的期待。现在我们一起看看睡梦中的妈妈为什么好累?

(3)睡梦中的妈妈好累。

师:我们的妈妈为什么这么累?她为我们做了什么?

生:自由回答。

师:是呀!妈妈多累呀……所以……

师:哪位同学能有感情的朗读这一自然段?

师:读得真好,这么美的读书声一定能让妈妈好好儿的睡一觉。从她的朗读中,你感受到了什么?

师:孩子爱妈妈,怕吵醒妈妈,孩子心疼妈妈。

四、精讲实练

1、师:鸟儿的“啾啾”声,树叶的“沙沙”声,真是好听,可惜睡梦中的妈妈,没有听见。但是,对于妈妈来说我们轻柔、爽朗的读书声才是这世界上最动听的声音,我们一起再来读读课文好吗?

2、配乐朗诵。

3、感情升华:

孩子们,我们的妈妈辛辛苦苦十月怀胎,听到你们第一声响亮的啼哭,妈妈们忍着剧痛在微笑着迎接刚刚来到人世的你。从你牙牙学语、蹒跚学步,一直到你上小学、中学、大学……只要妈妈在,妈妈的爱就会一直伴着我们。

我们的妈妈真美丽,尽管她的身材不是那么苗条,也许皱纹早就已经悄悄地爬上她的额头。

我们的妈妈很慈祥,虽然有时候她会因为不听话的我们而大发雷霆,甚至狠狠地打上几下。

但是有一点我们可以肯定:妈妈爱我,我也爱妈妈!

4、同学们,看到我们睡梦中的妈妈,你想对她说些什么呢?

5、生自由回答。

五、作业

把你想对妈妈说的话写在你亲手做的贺卡上,表达出对妈妈的爱。

阿克苏市第四小学薛季