3 一个接一个优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《一个接一个》教学设计第一课时教学目标:1.会认13个生字,学习多音字“觉”,认识新偏旁“卩”。2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。教学重点:能正确认识13个生字,掌握多音字“觉”和新偏旁“卩”。教学难点:正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。教学准备:词卡、贴图、多媒体。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-05 10:09:00

来源学校

学校：益阳市赫山区岳家桥镇堤卡子学校

3 一个接一个优秀公开课教案

未知

2018-07-05 10:09:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 一个接一个优秀公开课教案

正文

《一个接一个》教学设计

第一课时

教学目标:

1.会认13个生字,学习多音字“觉”,认识新偏旁“卩”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。

教学重点:

能正确认识13个生字,掌握多音字“觉”和新偏旁“卩”。

教学难点:

正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。

教学准备:

词卡、贴图、多媒体。

教学过程:

一、谈话导入

同学们,你们一定很喜欢玩游戏吧?上一周你们和谢老师一起玩过什么游戏呢?(老鹰捉小鸡)你们还玩过一些什么游戏?是啊,一个接一个的有趣的游戏充满着我们的童年生活。今天我们就来学习一首小诗,它的题目就叫做——《一个接一个》。看看诗中的小朋友一个接一个地遇到了些什么事情呢?(“接”组词,指导“接”要重读)

二、新知探究

1、自由读课文。

(1)借助拼音,把课文读一读,遇到不熟悉的字画出来,多读几遍。

(2)检查生字认读情况。

就在刚才同学们读课文的时候,小鹿姐姐把生字宝宝带来了我们的课堂。谁愿意来读?

开火车拼读。

去掉拼音,小老师带着拼读。

“我指你读”游戏,拼读后请同学组词。

齐读。

2、小组合作讨论你是用什么方法记住这些字的?

合作汇报。(师总结记字方法:加一加、熟字换偏旁、熟字换部件,引出猜谜语方法记字)

人在火旁边。(伙)

左边是十八,右边是十八,下边多一半。(梦)

走来取东西。(趣)

3、多音字“觉”的讲解。

4、学习单耳旁。

5、各种形式读词语。

(1)男女生比赛读。

(2)齐读两遍。

6、小鹿姐姐想摘些苹果回家给妈妈吃,我们要不要帮帮它?读对一个词语就能摘下一个苹果哦。(“摘苹果”读词语游戏)

三、初步了解课文内容

1、师:看来,生字词都已经难不倒我们了,你们愿意和老师一起合作再读一读这首小诗吗?文中的小朋友做了一些什么有趣的事情?

(踩影子、做好梦、跳房子、听故事):

2、文中的小朋友在踩影子、做好梦和跳房子的时候都发生了什么事情呢?指名回答并逐个出示贴图。

总结:黑板的左边是小朋友做的一个接一个的——事情,右边是大人对小朋友一个接一个的——提醒。

3、同学们,你们觉得诗中的小作者开心吗?那就请你们带着开心的心情来读一读这首小诗吧!

四、课后作业

想一想,你有没有和文中小朋友相似的经历呢?和同学说一说。

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 一个接一个优秀公开课教案