习作教学实录｜教案在线预览

资料摘要

习作一、习作准备口语交际1.交流对西部的了解。2.小组交流：你想和远方的朋友交流什么？我们可以为对方做些什么？点明习作重点1．交流书信的写法及格式。2．学生自读教材第二自然段。3．你认为重点应该放在哪个部分？4．回顾上节课的口语交际，明确要让别人明白自己的想法，就必须按一定顺序、有条理地写。二、学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-08 10:06:00

来源学校

学校：巩义市第四小学

习作教学实录

未知

2018-06-08 10:06:00

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关键词：习作教学实录

正文

习作

一、习作准备

口语交际

1.交流对西部的了解。

2.小组交流：你想和远方的朋友交流什么？我们可以为对方做些什么？

点明习作重点

1．交流书信的写法及格式。

2．学生自读教材第二自然段。

3．你认为重点应该放在哪个部分？

4．回顾上节课的口语交际，明确要让别人明白自己的想法，就必须按一定顺序、有条理地写。

二、学生习作

1．学生自己写信。

2．教师稍作巡视后也一道写作。

三、交流赏析

1．教师根据观察，指名几个学生读习作草稿，全班同学互评互改。

评价方向：

（1）叙述清楚且有条理。

（2）提出的建议具有可行性。

（3）语句准确。

（4）书信的格式正确。

2．教师读自己的下水作文，请学生作出评价。

3．结合评改中的出现的典型问题，学生自己修改作文草稿。

4．小组交流评改。

5．教师评改后小结作文情况。

四、学写信封

1．怎么把这些信寄给远方的小伙伴？

2．学生读教材第三自然段，初步感知信封的写法。

3．出示信封格式图，具体了解如何写信封。

4．学生根据要求填写信封并贴上邮票。

五、总结

写信可以加强沟通，同学们，我们可以写信给远方的朋友，也可以写信给身边的亲人，祝愿同学们通过写信收获更多的友情、亲情，相交满天下。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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