1 春夏秋冬教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

1.春夏秋冬(第一课时)课时目标:1.准确认读“霜、吹、落、降、飘”5个生字,认识“雨字头”和“双耳旁”2个偏旁。2.书写“春、冬、风、雪”4个生字和“横斜钩”1个笔画。3.结合插图了解四季不同的特征。教学重点:多种方法识记生字。教学难点:书写生字。教学准备:多媒体课件、词语卡片、生字卡片教学过程:

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2018-05-28 14:06:00

来源学校

学校：重庆市合川教师进修学校附属小学

1 春夏秋冬教案和课堂实录

未知

2018-05-28 14:06:00

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关键词：1 春夏秋冬教案和课堂实录

正文

1.春夏秋冬

(第一课时)

课时目标:

1.准确认读“霜、吹、落、降、飘”5个生字,认识“雨字头”和“双耳旁”

2个偏旁。

2.书写“春、冬、风、雪”4个生字和“横斜钩”1个笔画。

3.结合插图了解四季不同的特征。

教学重点:

多种方法识记生字。

教学难点:

书写生字。

教学准备:多媒体课件、词语卡片、生字卡片

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣

1.说说喜欢什么季节?为什么?

2.教师板书课题,学生齐读两遍。

二、借助插图,读词识字

1.出示插图,说说这是什么季节?有什么特征?引导说话:春天(夏天、秋天、冬天)......

2.相机出示词卡:春风、夏雨、秋霜、冬雪。请学生借助拼音,自由拼读。教师根据学情,指导“风、霜”读音。

3.去掉拼音,采取多种形式读词。

三、认读短语,识记生字

1.出示短语,采取多种形式读词正音。

2.圈画动词,引导学生发现春风、夏雨、秋霜、冬雪来到人们身边的方式。通过连线,加深印象。

3.读准动词“吹、落、降、飘”读音。

(1)出示短语,师生齐读。

(2)借助拼音,读准字音。

(3)认识“雨字头”和“双耳旁”。

(4)结合动作,识记生字。

4.去掉声调,再读生字。

四、游戏巩固,尝试背诵

师生一边拍手,一边合作读。

师:什么吹?生:春风吹。

师:什么落?生:夏雨落。

师:什么降?生:秋霜降。

师:什么飘?生:冬雪飘。

五、巩固练习,书写生字

1.认读生字卡片:吹、冬、风、雪

2.书写生字,写好“横斜钩”。

(1)读字。(2)观察笔顺、数笔画。(3)观察字。(4)师范写,生书空。师边写边强调写字要点。(5)生描红两个写一个,教师巡视指导。(6)师展示评价,生再写一个。

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春夏秋冬教案和课堂实录