词语盘点公开课参赛课教案｜教案在线预览

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哈喇河小学五年级语文科下册导学案执教人主备人李云芬李云芬课题审定人小嘎子和胖墩儿比赛摔跤语文组课类新授课授课时间2018年4月24日1、自学目标（基础知识）认识5个生字，会写4个生字，能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。2、合作目标（重点知识）感

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-05-02 08:21:00

来源学校

学校：威宁县哈喇河乡哈喇河小学

词语盘点公开课参赛课教案

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2018-05-02 08:21:00

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关键词：词语盘点公开课参赛课教案

正文

哈喇河小学五年级

语文

科

下

册导学案

执教人

主备人

李云芬李云芬课题

审定人

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤语文组课类

新授课授课时间

2018年4月24日

1、自学目标（基础知识）认识5个生字，会写4个生字，能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。

2、合作目标（重点知识）感受小嘎子和胖墩儿两个人物形象，体会教学目标作家描写人物的方法

3、探究目标（难点知识）体会作家描写人物的方法，并在习作中学主要方法

引导学习合作探究总结结论

教师主导步骤（要点问题化）

学生学习步骤化（求解活动化）

时间

4 | 5 组织教学展示目标

习运用

4、情感态度价值观．激发学生阅读中外名著的兴趣。

认识5个生字，会写4个生字，能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。

感受小嘎子和胖墩儿两个人物形象，体会学生朗读

2 | 3 作家描写人物的方法

体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用

激发学生阅读中外名著的兴趣。

１

阅读课文

通过他们比赛摔跤，小嘎子和胖墩儿给你留下了什形象？

文章主要围绕小嘎子的动作和心理进行描写，用————画出动作描写的句子和字词。请你们用~~~~~画精读课文，再现形象

•

要求：

•

1、两位学生上台表演，注意把他们导学达标摔跤的动作和过程演出来。

•

2、其他同学当导演，指导如何，仔细观看，对照课文的语句，看看他们是不是准确地把两个人物的每一个动作和摔跤的过程表演出来。进行评价出心理描写的句子。

•

（1）“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说：“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”

•

——注意爽快、无所谓的语气，“跳”“退”“闪”的动作和“叉腰”

17 | 20

２

的站立姿势的表演和评价。

•

你们想一想，其他的摔跤过程中还有作者用什么方法刻画这两个人物形象的？

•

用了这样的方法有什么作用？

•

反馈：作者主要采用动作描写的方法，准确地运用了一系列的动词，也兼用了语言描写和心理描写，生动地检测矫正刻画了两个人物不同的特点。

•

运用这样的方法，使读者好像看到了任务的动作，听到人物的说话，整个人物形象仿佛就站在我们身边一样，栩栩如生。

8 总结提升布置作业

本节课主要讲了什么

7 写五遍

破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗

３

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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