4 邓小平爷爷植树ppt课件课堂实录

《邓小平爷爷植树》教学设计

教材分析：

本课是写邓小平83岁时，在北京天坛公园植树的事。阅读课文，我们能清晰地感受到邓小平爷爷的那份认真，那份执着，他不仅仅是在栽树，更是在播下一个心愿。

学情分析：

学生知道植树节，但是对植树的意义认识的不是很深刻。在教学过程中，教师要逐步引导学生认识植树的意义，培养学生绿化环境，保护环境的意识。

学习目标：

1.认识“邓、坛”等14个生字。会写“邓、植”等8个生字。

2.正确，流利，有感情地朗读课文。

3. 体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

4.初步了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。

重点难点： 1.体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

2.朗读质疑，解决问题。

3.指导写好“邓”“植”等8个生字。 第二课时

教学过程：

一.激趣导入

1.

多媒体出示邓小平画像和植树图。提问：同学们认识这位

爷爷吗？你们了解他吗？（他叫邓小平，是我们国家的老一辈领导人。为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。）

2.再多媒体出示植树图，问邓小平爷爷在干什么? (植树)这是邓爷爷83岁高龄的时候亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗?好!我们一起来学习课文。

3.板书课题，学生齐读课题。

同学们，你们知道植树节是哪一天吗？相机出示植树节幻灯片。（植树节是每年的3月12日）

二、熟读课文，感知理解。

1.听语音范读课文，边听边思考老师多媒体出示的两个问题。想一想：（1）课文主要讲了一件什么事？（2）.为什么说1987年4月5日是个令人难忘的日子？

2.你们植过树吗？知道怎样植树吗？

3.出示关于怎样植树的多媒体课件，让学生交流植树的步骤，然后板书植树的四个步骤。

三．品读感悟，反馈质疑。

重点品读文章2—4自然段。

1.小组边读课文边思考下列问题：

(1).从文中哪些词语可以看出邓爷爷植树时特别认真？

多媒体出示第三自然段描写邓爷爷植树特别认真的关键词语，学生齐读体会。

(2).为什么说邓小平爷爷亲手栽种的柏树成了天坛公园一

处美丽的风景？

2.学习方法：1.四个同学为一小组，讨论交流。

2.在文中找出关键语句画上记号。

3.每组选出一位代表交流本组的讨论结果。

四、朗读、感悟、体会

1.选择自己喜欢的段落，读给大家听，并告诉大家你为什么喜欢这一段。老师相机指导朗读。

2.讨论交流：邓爷爷那么大年龄了，工作又非常忙还亲自参加植树活动我们同学该怎么样做? 3.同学们，你们知道多植树对人类有什么好处吗？鼓励学生积极发言，交流植树造林的好处。

4.发出号召：孩子们，让我们一起行动起来，植树绿化从我们做起吧！

五、指导书写生字。

（1）.师边念笔顺边在田字格里示范生字，学生边观察边跟老师一起书空。

（2）.指导学生先描红，再独立书写生字。

（3）.教师巡视指导。

六．布置作业。

1.书写生字并组词。

2.画一副关于植树造林保护环境的图画。