1 吃水不忘挖井人公开课参赛课教案

《吃水不忘挖井人》教学设计

教学目的：

1、随文认识“忘、井”等8个生字和心字底、广字头2个偏旁；会写“吃”1个字

2、正确朗读课文，指导长句子的朗读，注意停顿。

3、在读中感悟乡亲们吃水的艰辛和毛主席是怎样关心人民疾苦，为人民解决困难，造福人类的。

4、初步懂得饮水思源的道理。

教学重点难点：

1、会认本课生字，理解课文内容。

2、能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。

教学过程：

一、谈话导入：

1、同学们，你们知道这是什么吗？（出示“红井”图片）

对，它是一口水井，但这不是一口普通的井，它叫“红井”，因为这个地方成了一处旅游胜地，每个游客来到这里，都一定要喝上一口这里的井水，这是为什么？让我们一起走进今天要学习的课文《吃水不忘挖井人》。

2、

题目里有三个生字宝宝，你们认识吗？

认识“忘”，这个字怎么读？标红“忘”，什么部首？心字底的字还有哪些？

认识“井”，标红“挖井”，哪个小老师带读？这个“井”是什么结构？（独体字）字理分析法认识“井”字（甲骨文的井好像一个水井口上四周相交叉的井栏，中间的空处为井口，是个象形字）

指导书写生字“吃”：这个字是我们这课要书写的字，怎么读？师板写，生书空，数笔顺，生书写。

3、指生读课题，全班齐读课题。

4、读了课题，老师有个问题想问大家, （谁不忘挖井人？挖井人又是谁？) 二、初读课文

（一）带着疑问自读课文，出示自读要求：

1、借助拼音自读课文，读准字音，注意停顿

2、边读边思考刚才提出的问题。

（二）指生分段读。

齐读段落中出现的“村子”“时候”4个轻声词语

三、学习课文

（一）学习第一自然段

1、同学们，读了课文，你们知道谁是挖井人？（毛主席），再读两遍，认识“席”，这个偏旁是我们今天认识的一个新朋友—广字头，广字头的字还有哪些？

师简介毛主席的生平和事迹

2、谁不忘挖井人？（乡亲们）

师：乡亲们是哪里人呢？指生第一自然段，其他同学画出地点的词语

指生读画出的地点词语，全班齐读

出示江西省地图，讲解江西省、瑞金城和沙洲坝地点关系

3、在文中，“毛主席......住过”

中的“那儿”指哪里？你怎么知道？

小结：像这样联系上下文思考师阅读的一种好方法

4、指导朗读长句第一自然段

师：这句话这么长怎么读好呢？先把地点读好，再把小分句读好，最后读好整句话，现在借助停顿符号读这段话

指生读，全班齐读

（二）学习第二自然段

1、学习：村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。

毛主席为什么要带领大家挖井呢？自由读第二自然段，边读边思考

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指生读原因。（用因为......所以表达）

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出示“没有”，这个词怎么读？认读“没”的多音字，组词，选择填空

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师范读长句“村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。”范读过程加重读“很远”

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提问：读了这句话，你感受到什么？（打水的辛苦）从哪个词可以感受？（很远）指生读

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师：以前的沙洲坝流传着这样的童谣，出示：沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕，那儿确实是个缺水少雨的地方，但是水是生命之源，每天都要喝水，乡亲们要到很远的地方挑水

师再出示图片展示乡亲们挑水时的艰辛情景。

理解“很远”

师：想要吃到水要走很远的路，在你心目中，很远有多远？从教室挑水走到足球场，远吗？走到萝岗牌坊呢？沙洲坝的乡亲们要走的路更远更远，而且他们肩上还要挑沉重的水桶，你瞧，这山路多难走啊，石头东一块，西一块，一不留神就会摔倒，一走就是半天，夏天还好，遇到雪天、雨天就更困难了（配上图片讲述）

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你是沙洲坝的村民，这时候想说什么？（指两生读第一句），读出感受

师：即使这样，乡亲们从那么远挑回来的水是怎样呢？（出示图）师：这是浑浊的积水

全班读

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让我们再次缓缓地朗读这句话，“很远”重读

2、学习：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井

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村民这么渴望得到一口井，这个心愿谁帮助他们实现？谁把这句读读，出示：“毛主席带领......一口井”

认识词语“战士”，指名读，女生读，你们就是女战士，男生读，你们是英雄好汉

认识“士”（比较法“士”和“土”）

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师：是的，乡亲们吃上水多不容易，这一切被毛主席看在眼里，亲自找水源，这是挖井的情景（出示图），他们一起挖了5米深的地方才出来水源，5米有多深？两层教学楼那么深，想象中间遇到多少困难？但毛主席为了乡亲们饮水安全，又亲自下井底，铺上沙石，垫上木炭，确保乡亲们饮水安全。

读到这里，你觉得毛主席是个怎样的人？（关心群众）

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乡亲们终于都有一口井了，如果你是乡亲们想说什么？

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我们带着对毛主席的感激之情读第2自然段

（三）学习第三自然段

1、过渡：乡亲们有没记住这个时刻关心人民的毛主席呢？他们做了一件什么事？

指生读第三自然段（生：乡亲们在井旁边立了一块石碑。）

2、石碑上写什么？波浪线画出来

齐读这句“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”

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“时刻”是什么意思？

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这句是什么意思？同桌互相讨论，指生回答

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情景引读理解“时刻”

师：新中国成立后，沙洲坝人们过上幸福的生活，他们忘不了毛主席为他们带来的幸福生活，所以石碑上刻着——吃水不忘挖井人

当乡亲们喝着这甘甜的井水时，毛主席带领战士们挖井的情景历历在目，乡亲们不禁想起——吃水不忘挖井人

小结：同学们，现在你知道为什么每年都有这么多游客到瑞金参观，参观时一定要喝上一口井水吗？（因为有了毛主席，才有今天的幸福的生活，大家都想念他）

是的，不仅仅沙洲坝的人民怀念毛主席，全国人民也忘不了他，因为他的一生都为中国革命事业而奋斗。

3、带着对毛主席的崇敬之情起立齐读第三自然段

四、复习生字：

刚才在学习课文中我们随文学习了生字词，老师想考考大家记住没有：识字开花

五、总结：

师：现在我们知道了“吃水不忘挖井人”是：（引读）乡亲们吃水不忘毛主席，这就是乡亲们的一份感恩之心，我们不要忘记曾经关心、帮助过我们的人，中国有句叫“饮水思源”，这词也告诉我们这个道理。

板书：

吃水不忘挖井人

乡亲们

毛主席

石碑

挖井

饮水思源