4、常见的量ppt课件教学实录

常见的量整理与复习

教学内容：

苏教版六年级数学下册第73页“整理与反思”、“练习与实践第1～6题”。

教学目标：

1.让学生进一步掌握质量、时间和人民币的单位及相邻单位的进率，能够根据实际选择、应用合适的单位；掌握单位之间的简单换算，以及量的简单计算。 2.让学生在整理、应用常见的量及量的单位过程中，进一步体会各个量的具体意义；能说明对常见的量选择、分析、判断的理由，提高分析、判断和推理等思维能力。

3.让学生在复习的过程中进一步体会常见的量在日常生活中的应用，培养有据思考、判断、分析等良好的学习的品质。

教学重点:常见的量的归纳整理与应用。

教学难点：准确掌握时间单位间的关系。

一、导入课题：

引入：在我们的日常生产、生活和科学研究中，经常要接触到各种量，并且进行各种量的计量。在小学阶段，我们学习过质量、时间和人民币这些常见的量

及相应的计量单位。今天我们就要复习这些常见的量。（板书课题）常见的量

二、回顾整理：

1．小组整理。

提问：常用的质量单位、人民币单位、时间单位有哪些？（板书：质量）相邻单位之间的进率各是多少？请大家带着这些问题，利用手中的工具书复习整理一下。整理好了吗？先和自己的同桌相互说一说。

2．集体交流。

（1）提问：谁来说说你知道了质量单位的哪些知识？相邻单位之间的进率是多少？

（2）提问：关于人民币的单位你有哪些认识？它们之间的进率是多少？

（3）提问：我们学习过的时间单位有哪些？你知道这些单位间的关系吗？说说你的认识。提问：闰年有什么规律？怎样判断某一年是闰年还是平年？提问：我们认识了哪两种计时法，24时计时法 12时计时法

这两种计时法有什么区别和联系？师：刚才，我们一起复习了一些常见的量，现在请大家用上这些知识来完成几道练习题。

三、基本练习：

1．做“练习与实践”第1题。学生直接填空。集体反馈，指名说说分别填写了哪个单位，怎样想的。指出：填写单位时，要先根据实际明确填写哪种量的单位，再根据具体物体选择合适的单位。

2．做“练习与实践”第2题。学生先填写在书上，再指名口答结果，选择2—3题说说怎样想的。提问：通过这题的练习，你对单位换算有了怎样的认识？

3．做“练习与实践”第3题。学生先完成填空，再集体校队。追问：每年第一季度的天数都相同吗？怎样计算呢？

四、应用练习：

1．做“练习与实践”第4题。指名读题，理解题意。学生独立计算。集体校对，让学生说说是怎样计算的。

2．做“练习与实践”第5题。学生读题，理解题意。指名口答，让学生说出计算过程。

引导学生完整说出飞船进入预定轨道的时间是2012年6月16日18时55分。

3．做“练习与实践”第6题。指名读题，理解题意。学生独立解答。集体交流，展示学生的解答过程及结果，要求说明怎样想的。说明：像这样计算载重量的问题，一般要按较大数量计算，求出物体最重可能有多少，和能承载的重量比较、判断。

五、课堂总结：

提问：这节课复习了哪些内容？通过这节课的复习，你有哪些收获？