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《音序查字法》教学设计教学目标：学会按音序查字法查字典，懂得音序查字典的方法。教学重点：学会正确使用音序查字法查字典。教学难点：音序查字法的步骤教学过程：一、谈话引入：1、同学们，昨天老师收到了两封来自动物王国的信，是小猴和喜洋洋写给我们小朋友的。你们想知道信中都写了什么吗？（课件出示两封信的内容）

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

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2026-06-20 06:17:37

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学校：芜湖市清水小学

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《音序查字法》教学设计

教学目标：

学会按音序查字法查字典，懂得音序查字典的方法。

教学重点：

学会正确使用音序查字法查字典

。

教学难点：

音序查字法的步骤

教学过程：

一、谈话引入：

1、同学们，昨天老师收到了两封来自动物王国的信，是小猴和喜洋洋写给我们小朋友的。你们想知道信中都写了什么吗？（课件出示两封信的内容）

2、怎么才能帮助小猴和喜洋洋解决问题呢？引出解决办法。（板书：查字典）

二、课件介绍：查字典有三种方法。

音序查字法、部首查字法、笔画查字法

（师介绍：小猴和喜洋洋的问题适合用音序查字法解决。板书：音序）

三、认识《新华字典》。

拿出《新华字典》，老师介绍字典的目录、汉语拼音音节索引、字典正文等。

四、学习音序查字法。

1、什么是音序查字法？

根据汉字读音的查字方法。

2、什么是音序？

音序指汉字音节的第一个字母的大写。音节：即汉字的拼音，包括声母、韵母和声调。

3、复习汉语拼音字母表

五、怎样使用音序查字法？

课件出示：以“chu ”为例（解决喜洋洋的问题），讲解音序查字法的步骤。

1、

认清所查汉字的音节，确定音序C,并在“汉语拼音音节索引”表里找到它。（课件出示：依据音节，找音序）

2、

在该音序C下找到要查的音节chu，并记下该音节右边所表明的页码。（课件出示：寻找音节，记页码）

3、

根据页码，在正文中找到该音节chu，再根据意思找到要查的汉字“厨”。（课件出示：看清意思，定汉字）提醒学生：汉字在字典正文里是按声调四声排列的。

师总结：通过这三步，我们帮喜洋洋找到了“厨”字。这种方法很妙很简单。

六、巩固联系：查“多”并看看“多”的意思。

1、在音节索引里找音序：D 2、在音节索引里找音节：duo，找到它右边对应的页码。

3、在字典正文该页码下找到汉字“多”，并了解其意。

六、总结上面的查找步骤，总结出口诀。

课件出示口诀，齐读。

七、巩固练习，争做查找小能手。

1、课件出示要查的字，学生独立完成，汇报。

2、查查自己的姓名，看看分别在字典的哪一页。

八、总结：今天，我们不仅学会了音序查字法，还帮助喜洋洋解决了难题，给自己竖个大拇指吧！

九、布置作业。

完成课本上的查字典练习。

板书：

音序查字法

1、

找音序

2、

找音节及对应的页码

3、

找汉字

关于本教案的常见问题

Q：查字典优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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