1.数数、读数优质课教案整理

认识11～20各数

教学目的：体会10个一筐、10个一捆对于数数带来的方便。

会用1捆加几根表述十几；明白10个一是一个十；

体会生活中各数表示的意思。

会初步估计疏密度一致的物体个数。

教学准备：整捆的小棒图

5个，单根的小棒图若干。课件。（课前训练一下孩子拿小棒，放小棒，坐姿）

卡片：10个一、

1个十

2个十是20.

一、十。

让孩子留心身边的11到20之间的数。

教学过程：

一、

复习加揭题：

老师今天带来了一些苹果。

看，几个？（4个）对，4个。

现在有几个苹果？

（9个）（出现9）

让我们一起来数一数。

现在有几个？数一下。点击（10）对,1盒正好是10个。强调：这一盒是几个？

4、9、10都是以前认识的数，除了它们，我们以前还认识哪些数？（0到10 ），对，从0到10，都是我们以前认识的数，今天我们继续来认数。（揭题

认数）

二、对比，产生捆的需要

情境对比：苹果和小棒（12）

继续看，几个苹果？（12）数得这么快，没见你们一个个的数诶？

答案：一盒是10个，旁边2个，合起来是10个）这一盒还要一个一个的数吗？（不要，就是10个）小朋友可这会数啊。

老师不仅带来了苹果，还带来了小棒。（点击出现）数一数，有几根小棒？

选哪个：

同样是12，像刚才这样放，你们更喜欢选哪个数？（学生大多选苹果）

为什么不选小棒？（因为小棒要一根一根的数）数苹果呢？（答案1：一盒是10个，只要接下去11、12，就数好了

答案2：一盒是10个，旁边2个，合起来是10个）

总结方法：哦，正因为盒子里的苹果是一下子就数出来10个，数起来方便，所以你们更愿意选择数苹果，对吧。

小棒启发捆：那你们有什么好办法，让我们数小棒的时候，也像数苹果那么快呢？（两图对比出现）

12

12

学生：最好把10根小棒也放进盒子里。最好捆一捆。

教师：对呀，可以把10个放进框里，点击：（框出现），还可以捆成1捆。（箭头、一捆）

三：1个十是10个一

现在看着下面的，能很快的数出是多少根了吗？（能）怎么数的？（10、11、12、）（10根加2个是12根）这一捆还要数吗？这10根我们是一下子数出来的，所以数起来好简单。

那上面我们是怎么数的？再来数下（1、2、3、4、5、…）

感知方便：哦，上面10根是1根1根的数的，下面10根是一下子数出来的，简单就简单在这里。（2根隐）（加强语气）

“一

”和“十”

：10根原来是一根一根的数出来，一根就代表“一”

这里的一捆就代表“十”。

进率：

那么问题来了，一个十是（）个一呢？

点击：

一起数数。（课件演示）

对，10个一是一个十。一个十是10个一。（课件出）

谁来读一读。指着1捆

应用：生活中像这样满10个一，凑一个十的有很多，看：10支铅笔会包成一捆，10个毛线团装1盒，小朋友爱吃的火腿肠是10个一袋、鞭炮是10个一扎，好喜庆……还有，10根小棒捆成1捆。

四、看小棒图说。

过渡：有了这一捆小棒，让我们来数数数。

14、多少根？怎么数出来的？（两种：10、11、12、13、14；10和4合起来14.）

13、多少根？怎么数出来的？

18多少根？怎么数出来的？（这种估计用后者的会比较多）

对呀，有了这一个十，数起小棒可真方便啊。

五、操作

A

拿

。

下面要考考小朋友的反应能力。拿小棒，要拿得准，拿得快！

1个一

1个十

B

快速拿：

15根

（课件）摆好了坐神气。说一下：先摆什么，再摆什么。还愿意一根一根的拿吗？对呀，那太麻烦了。

19根。（19根，课件出）

20根。（电脑演示）两种拿法。

散的满了10根，怎么办？（捆起来）对，满了10根。就可以捆成1捆。几个十了？（）个十是20？

板书：（）个十是20？

三、系统化

1、小朋友

，今天我们认识了哪些数？

（点击）

11

（

1捆淡去）拿掉1捆，现在是几（1）

下面1捆全隐掉。变成了----。

你发现今天学的数比以前学的数多了了什么？（前面多了个1）这个1表示的是一个---（十）。对，今天认识的数就是比以前学的数多了一个十。

四、拓展练习

1、生活中的数

小朋友，今天我们认识了11到20各数，生活中你见到过它们吗？谁来说说？

学生回答之后，老师介绍。谁来读上面的数？

2、数轴

A

小朋友，这是什么？（数轴）

数字宝宝们太贪玩，回家时迷路了，你能把它们送回家吗？

这是谁的家？快请12回家。

13的后面是几？请他！

16的前面是几？后面是几？请他回家！

19的前面是几？后面是几？请他！

B

接近问题

C

前面

后面

D

相邻

E

中间

3、估一估（疏密程度一致的草莓）

小朋友，这是一筐草莓，几个？（10个）对!把它们倒出来，看，10个这么多！闭上眼睛记忆一下，10个草莓就是这么多。

接下来考考小朋友的眼力，看看谁是估计小达人！

14个

：看----遮----验证（数出10个，小朋友喊：一筐！----说：11、12、13、14、。表扬估计小达人，奖励！

18个：看----遮----验证（数出10个，小朋友喊：一筐！----说：10个和8个合起来是18个。表扬估计小达人，奖励！

4、猜数游戏

猜儿子年龄

要听清楚，大了，还是小了。

猜老师最喜欢的数