资料摘要
五年级下册第二单元词语盘点教学设计设计人：单建敏教学目标知识与能力：1.读读记记要求会读、会认16个词语。2.读读写写要求会读，会写32个词语，并且要会运用过程与方法：综合利用教学资源，注重情感体验和情感熏陶。情感态度与价值观：了解词语的意思并正确熟练的进行运用，培养学生用词的准确性。教学重点熟练地
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：词语盘点
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 66
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-19 23:29:00
- 来源学校
- 学校：第二实验学校
第 1 页，共 1 页
词语盘点公开课参赛课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：词语盘点公开课参赛课教案
正文
五年级下册第二单元词语盘点
教学设计
设计人：单建敏
教学目标
知识与能力：
1.
读读记记
要求会读、会认16个词语。
2.
读读写写
要求会读，会写32个词语，并且要会运用
过程与方法：
综合利用教学资源，注重情感体验和情感熏陶。
情感态度与价值观：
了解词语的意思并正确熟练的进行运用，培养学生用词的准确性。
教学重点
熟练地认读，书写词语。
教学难点
对词语的正确运用
教学准备
多媒体
教学过程
一、明确本课时的学习内容。
1.
回忆本单元课文，分别写出5个掌握的词语和易错的词语。
2.
生板演在黑板上。
3.
说说易错在什么地方。
4.
读词语。
二、学习词语盘点
1.
出示词语，以小组为单位在组内试读。
2.
生个别读，正音
3.
出示拼音，两两试读。
4.
按列来读。
5.
出示书中词语，齐读。
三、运用
1.
出示多音字：转
嚼
出示词语，学生试读。
2.
出示一段话，要求用本单元词盘中的词语填空。
3.
生填空。
4.
以小组为单位，读文。师生共同订正。
5.
形近字辨析，组词。
四、对联结束本课的学习。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-19 23:29:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 66
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11644
来自：学校：第二实验学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：词语盘点公开课参赛课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。